2024年四年级英语下册 Unit 1 Hello Again Lesson 6 Little Zeke说课稿 冀教版（三起）.docx

2024年四年级英语下册Unit1HelloAgainLesson6LittleZeke说课稿冀教版（三起）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：冀教版四年级英语下册Unit1HelloAgainLesson6LittleZeke

2.教学年级和班级：四年级

3.授课时间：2024年春季学期

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习冀教版四年级英语下册第一单元HelloAgain的第六课LittleZeke。通过学习本课，学生将掌握如何用英语介绍自己的朋友以及简单的问候语。课程内容紧密联系课本，注重实用性，旨在提高学生的英语口语表达能力。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、文化意识和思维品质。通过学习LittleZeke这一课，学生将能够用英语介绍朋友，并在真实语境中运用所学句型进行交流，提升语言运用能力。同时，课程内容涉及友谊的主题，有助于学生理解并尊重不同文化背景下的交流方式，增强文化意识。在思维品质方面，学生将学习通过观察图片和听力练习来获取信息，培养观察和推理能力。

三、学情分析

本节课面向的是四年级的学生，他们在知识层面上已经具备了一定的英语基础，能够听懂并模仿简单的日常用语。在能力方面，学生能够进行简单的自我介绍，但介绍他人时可能会感到有些困难。在素质方面，学生的好奇心和学习兴趣较为浓厚，但注意力集中时间有限。

在行为习惯上，四年级的学生开始形成一定的学习规律，但自律性还需加强。他们对于英语学习的态度积极，但有时会因为畏难情绪而影响学习效果。此外，学生在课堂上的互动参与度较高，但部分学生可能因为害羞或自信心不足而不愿意主动发言。

针对这些特点，本节课的教学设计将注重激发学生的学习兴趣，通过生动的教学活动和互动游戏，帮助他们克服畏难情绪，增强自信心。同时，通过小组合作和角色扮演等活动，培养学生的合作能力和语言运用能力，使他们在实际语境中更好地运用所学知识。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有冀教版四年级英语下册教材，以便跟随课堂进度学习。

2.辅助材料：准备与LittleZeke教学内容相关的图片、音频材料和教学课件，以便更好地展示课程内容，增强学习兴趣。

3.教学工具：准备白板、马克笔等教学工具，以及音响设备用于播放音频材料。

4.教室布置：将教室布置为小组讨论区，便于学生进行互动交流，同时确保教室环境整洁、有序，有利于学习氛围的营造。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对英语学习的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道如何用英语介绍自己的朋友吗？介绍朋友在英语交流中有什么重要性？”

展示一些关于朋友间交流的图片或视频片段，让学生初步感受用英语介绍朋友的情境。

简短介绍本节课的主题和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解用英语介绍朋友的基本句型和表达方式。

过程：

讲解用英语介绍朋友的常用句型，如“Howoldishe/she?Whatshis/hername?”等。

详细介绍句型的组成部分和用法，使用课件或黑板帮助学生理解。

3.案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解用英语介绍朋友的实际应用。

过程：

选择几个典型的用英语介绍朋友的场景案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、对话内容和意义，让学生全面了解不同情境下的表达方式。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何运用所学知识进行介绍。

小组讨论：让学生分组讨论在不同场合下如何用英语介绍朋友，并提出创新性的表达方式。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与用英语介绍朋友相关的情境进行深入讨论。

小组内讨论该情境下的表达方式、注意事项以及可能的挑战。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对用英语介绍朋友的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括情境的选择、表达方式的讨论和解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调用英语介绍朋友的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括用英语介绍朋友的句型、情境案例分析和小组讨论。

强调用英语介绍朋友在英语交流中的重要性，鼓励学生在日常生活中多加练习和应用。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于用英语介绍朋