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专题五

——正确使用熟语（包括成语）;明确高考要求：

高考对成语（熟语）的考查要求是“正确使用成语（熟语）”，即能够正确理解成语（熟语）的含义，并正确运用到语境中去。成语（熟语）检测是高考基础考查的重点之一，每年必考。

;平时要求：多积累，多运用。

掌握词义，了解功用。

做题技巧：总结误用类型，

掌握辨析方法。;1、望文生义舍本逐末

2、错置对象张冠李戴

3、褒贬颠倒感情失当

4、敬谦误用主客混乱

5、画蛇添足重复累赘

6、功能混乱搭配不当

7、形近、义近词混用;;久假不归、七月流火

细大不捐、首当其冲

五风十雨、间不容发

一文不名、毁家纾难

瓜田李下、目无全牛

下车伊始、不足为训

空穴来风、空谷足音

别无长物、涣然冰释;2.错置对象张冠李戴;;3、褒贬颠倒感情失当;本类型其他举例;4.敬谦误用主客混乱;谦辞：

敝帚自珍、贻笑大方、忝列门墙、信笔涂鸦、一孔之见、不情之请姑妄言之、尸位素餐、不足挂齿、绠短汲深、班门弄斧、聊表寸心、避让贤路、狗尾续貂

敬辞：

高抬贵手、不吝赐教、鼎力相助、洗耳恭听、高朋满座、大材小用、率先垂范、虚怀若谷虚左以待;1、看到黄宏表演的小品，一向严肃的父亲也忍俊不禁地笑起来。

2、月明星稀、夜深人静，王小东独自孑然一身地匆匆穿过小巷，闪进了巷口的一个漆黑的大门。

3、他只不过在做自己的事情，顺便帮了一下别人，没想到却受到了不虞之誉。

4、江姐不幸被捕，虽全身打得遍体鳞伤，但仍然坚守党的秘密。

5、一个让人看不懂的店名，能招徕顾客吗？其实，只能让人贻笑大方。

6、当时那激动人心的场面，至今还记忆犹新。

7、李小红从痛苦中苏醒过来，老板对她不仅没有半点怜悯之心，反而更加变本加厉地予以摧残。

8、为使广大莘莘学子早日受益，我公司决定在江苏各县（区）内设独家连锁推广机构。

9、你就别再为难她了，她既然不肯讲，就一定有难言之隐的苦衷。

10、日本帝国主义的侵华战争使我国人民生灵涂炭。

11、我们不能妄自菲薄自己的成绩，也不应当轻易满足自己的成绩。

12、???阀混战连年不止，劳苦大众民不聊生。;责无旁贷的责任

忍俊不禁地笑了

潜移默化地影响

百姓民不聊生

浑身遍体鳞伤

真知灼见的建议

广大灾民哀鸿遍野

一天天地日臻完善

妄自菲薄自己

目前当务之急

;6、功能混乱搭配不当;不能带宾语：

出奇制胜、漠不关心、津津乐道、求全责备、信手拈来、拭目以待、谆谆教诲、妄自菲薄、司空见惯;7.形近、义近词混用;1.潜移默化与耳濡目染

2.耳濡目染与耳闻目睹

3.不孚众望与不负众望

4.骇人听闻与耸人听闻

5.设身处地与身临其境

6.莫衷一是与无所适从

7.不以为然与不以为意;1.这二十年来，我跟乡亲们朝夕相处，，学会了很多东西。潜移默化与耳濡目染

2.他虽然是第一次,但由于写的都是那天的事情,因此写的生动新鲜,现实感强。耳濡目染与耳闻目睹

3.这次选举,本来他是最有希望的,但由于他近来的所作所为,结果落选了。不孚众望与不负众望

4.去年春节期间，山西某地发生了一件的假酒案。骇人听闻与耸人听闻

5.只要你，到抗洪抢险第一线去，你就不能不为我们子弟兵那种舍己为人的精神所感动。

设身处地与身临其境

6.现在没有一个具体的标准，一个人说这样正确，另一人说那样才正确，真教人一时呀！

莫衷一是与无所适从

7.他总是上课迟到，自己却。不以为然与不以为意;8.程度轻重;高考试卷成语考题;北京卷;广东卷;福建卷;湖北卷;湖南卷;江苏卷;辽宁卷;天津卷;浙江卷;重庆卷;

意义或词性多重的成语补充

;1．按图索骥：既比喻办事机械死板，也比喻按照线索寻找。

2．暗送秋波：既指献媚取宠，暗中勾结，也指有情人暗中眉目传情。

3．不绝如缕：既形容声音细微，也形容形势危急。

4．灯红酒绿：既形容寻欢作乐的腐化生活，也形容都市或娱乐场所夜晚的繁华景象。

5．独善其身：既指只顾自己缺乏集体精神，也指人要搞好自身修养。;6．对牛弹琴：比喻对不懂道理的人讲道理，对外行人说内行话，也用来讥笑说话的人不看对象。

7．粉墨登场：既指化装上台演戏，也讽刺某些人登上政治舞台。

8．高山流水：既比喻知音或者知己，也比喻乐曲高妙。

9．顾影自怜：既指孤独失意的样子，也指自我欣赏。

10．规行矩步：既比喻墨守成规，不知变通，也比喻举动合乎规矩，毫不苟且。;11．呼风唤雨：既比喻进行煽动性活动，也比喻人能够支配自然。

12．昏天黑地：既形容人生活荒唐颓废，也形容人神志不清。

13．老气横秋：形容人摆老资格，自以为了不起的样子，也形容人没有朝气，暮气沉