七年级历史下册 第一单元 第3课“开元盛世”说课稿 新人教版.docxVIP

七年级历史下册第一单元第3课“开元盛世”说课稿新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

七年级历史下册第一单元第3课“开元盛世”说课稿新人教版

设计思路

本节课以新人教版七年级历史下册第一单元第3课“开元盛世”为核心，结合学生实际情况，以培养历史思维和兴趣为主。课程设计分为导入、新课导入、课堂讲解、互动讨论、总结提升五个环节。首先通过引导学生回顾前课内容，导入新课；然后通过图片、文献资料等多种形式，生动展现开元盛世时期的社会风貌；接着详细讲解开元盛世的政治、经济、文化等方面的特点；在互动讨论环节，组织学生进行小组讨论，探讨开元盛世出现的原因及影响；最后进行课堂小结，巩固所学知识，激发学生对历史的热爱。

核心素养目标

1.培养学生运用历史史料分析问题的能力，通过对开元盛世时期历史事件的学习，提高学生批判性思维和历史理解力。

2.增强学生对中国古代文明的自豪感和文化认同，激发学生探究国家发展和民族复兴的兴趣。

3.培养学生的时空观念，使其能够将历史事件置于特定的时空框架中进行考察，理解历史发展的脉络。

重点难点及解决办法

重点：

1.开元盛世的政治、经济、文化特点及其影响。

2.开元盛世出现的原因和历史意义。

难点：

1.对开元盛世时期历史事件和人物的评价分析。

2.理解历史时期的社会背景与历史事件之间的内在联系。

解决办法：

1.利用多媒体教学，通过图片、视频等形式直观展示开元盛世的社会风貌，帮助学生形象理解历史背景。

2.采用案例分析，讲解具体历史事件和人物，引导学生深入分析事件背后的历史原因和社会影响。

3.设计课堂讨论，让学生在小组内部分享对不同历史观点的看法，培养批判性思维和评价能力。

4.结合课后练习和资料阅读，巩固知识点，帮助学生建立历史知识的框架，理解历史发展的连续性。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备新人教版七年级历史下册教材。

2.辅助材料：准备开元盛世相关的图片、图表、视频等，以及唐玄宗时期的文献资料。

3.教学工具：准备好投影仪、电脑等多媒体教学设备，确保正常运行。

4.教室布置：按需调整座位，便于小组讨论和课堂互动。

教学过程

1.导入新课

同学们，上一节课我们学习了唐朝的建立和贞观之治，那么在贞观之治之后，唐朝又迎来了一个怎样的时期呢？今天我们将要学习的是第一单元第3课“开元盛世”。

2.新课导入

首先，请大家翻开教材第5页，看一下开元盛世的背景。在这个时期，唐玄宗采取了一系列改革措施，使得国家政治清明，经济繁荣，文化发展达到了一个高峰。那么，开元盛世具体有哪些特点呢？

3.课堂讲解

（1）政治清明

请大家阅读教材第5页第二段，了解一下唐玄宗时期的政治状况。在这个时期，唐玄宗重视官员选拔，选拔了一批有才能的官员，使得国家政治清明。同时，他还严格执法，严肃处理贪污腐败现象，使得政治风气得到了很大的改善。

（2）经济繁荣

（3）文化发展

请大家阅读教材第5页第四段，了解开元盛世时期的文化发展。在这个时期，唐朝的文化达到了一个高峰，出现了许多脍炙人口的诗文、绘画和音乐作品。这些作品不仅在中国流传甚广，还对后世产生了深远的影响。

4.互动讨论

现在，我想请大家分成小组，讨论一下开元盛世出现的原因及其对唐朝的影响。每个小组选一个代表进行汇报。

（1）开元盛世出现的原因

同学们，你们认为开元盛世出现的原因有哪些呢？请结合教材内容和你们所了解的历史知识，发表自己的看法。

（2）开元盛世对唐朝的影响

同学们，开元盛世对唐朝产生了哪些影响呢？请从政治、经济、文化等方面进行阐述。

5.总结提升

经过大家的讨论，我们得出了开元盛世出现的原因和其对唐朝的影响。开元盛世的出现，得益于唐玄宗的改革措施，以及当时社会的稳定和繁荣。开元盛世对唐朝的影响是多方面的，包括政治清明、经济繁荣和文化发展。这个时期，唐朝达到了一个历史高峰，为后世留下了许多宝贵的财富。

6.课堂小结

同学们，今天我们学习了开元盛世，了解了这个时期的特点及其对唐朝的影响。希望大家能够通过本节课的学习，对唐朝历史有一个更深刻的认识。

7.课后作业

请大家课后阅读教材第5页课后练习题，完成相关题目，巩固所学知识。

同学们，这节课我们就到这里，下课！

拓展与延伸

1.拓展阅读材料

（1）推荐阅读《资治通鉴》中关于开元盛世的记载，了解这一时期的历史细节。

（2）阅读唐代诗人杜甫的诗歌，如《春望》、《登高》等，感受唐代文化的繁荣。

（3）阅读《唐玄宗传》，深入了解唐玄宗的生平和治国理念。

2.课后自主学习和探究

（1）探究开元盛世时期的文化成就，收集相关的唐诗、绘画、音乐等资料，进行小组分享。

（2）分析开元盛世时期的经济