六年级信息技术下册 第十课主角配角各就各位1说课稿 华中师大版.docx

六年级信息技术下册第十课主角配角各就各位1说课稿华中师大版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课的设计意图是让学生通过学习华中师大版六年级信息技术下册第十课《主角配角各就各位1》，掌握角色设计的基本方法，理解主角与配角在场景中的相互作用，培养学生在信息技术应用中的创新能力和团队协作精神。课程内容与课本紧密关联，旨在通过实际操作，让学生学会运用所学知识，为后续学习打下坚实基础。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的信息素养、计算思维和创新意识。通过学习角色设计的基本方法和主角配角的相互作用，学生将提升信息技术的实际应用能力，发展逻辑思维和问题解决能力，同时激发创新思维，能够在团队协作中发挥个人特长，共同完成任务，以适应数字化时代的学习和工作需求。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了基础的信息技术操作，如使用电脑、基本的图形编辑软件操作，以及简单的编程概念。此外，他们也对动画制作的基本流程有了初步的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对动画制作和角色设计表现出浓厚兴趣，喜欢通过动手操作来学习新知识。他们在逻辑思维和创造力方面具有一定的能力，喜欢探索和尝试新的技术工具。学生的个性化学习风格较为明显，有的善于观察学习，有的喜欢实践操作，有的则更倾向于团队合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在设计角色时可能会遇到创意不足、技术操作不熟练等问题。在理解主角与配角关系、场景布局等方面可能会有一定的难度。此外，团队合作时可能会出现沟通不畅、分工不明确等挑战，需要教师引导和协助解决。

四、教学资源

-软件资源：电脑、动画制作软件、图形编辑软件

-硬件资源：投影仪、电脑实验室、白板

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：教学PPT、设计素材库、教学视频

-教学手段：小组讨论、个别辅导、互动式教学、作品展示

五、教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过教学平台发布本节课的预习资料，包括角色设计的基础知识和主角配角关系的相关案例。

设计预习问题：如“主角与配角在故事中扮演什么角色？”，“如何通过角色设计表现主角的特质？”。

监控预习进度：通过平台统计学生预习资料查看次数和讨论区提问情况。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习任务要求，学习角色设计的基本知识。

思考预习问题：学生围绕预习问题进行思考，尝试理解主角配角的相互作用。

提交预习成果：学生将预习中的疑问和思考通过教学平台提交。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

信息技术手段：利用教学平台进行资源的共享和预习监控。

-作用与目的：

为课堂学习打下基础，让学生对角色设计有初步的认识。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过展示经典动画片段，引导学生关注角色设计。

讲解知识点：讲解主角与配角设计的要点，如角色造型、性格特点等。

组织课堂活动：分组讨论，让学生设计一个简单的故事场景中的主角与配角。

解答疑问：对学生在设计过程中遇到的问题进行解答。

-学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，理解角色设计的重要性。

参与课堂活动：学生积极参与设计活动，尝试创作角色。

提问与讨论：学生在讨论中提出问题，与同学和老师交流。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解角色设计理论知识。

实践活动法：通过实际操作，加深对角色设计的理解。

合作学习法：小组合作，促进学生交流与合作。

-作用与目的：

掌握角色设计的基本方法，理解主角与配角在场景中的作用。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：设计一个完整的动画角色，包括主角和配角。

提供拓展资源：提供角色设计相关的书籍和在线资源链接。

反馈作业情况：对学生的作业进行批改，给出具体反馈。

-学生活动：

完成作业：根据所学，设计并绘制动画角色。

拓展学习：利用拓展资源，深入研究角色设计。

反思总结：对作业过程进行反思，总结所学所得。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索更多角色设计知识。

反思总结法：通过反思总结，提高学生的自我学习能力。

-作用与目的：

巩固课堂所学，通过实际操作提升角色设计能力。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-角色设计理论：介绍角色设计的理论基础，包括角色造型、性格特点、背景故事等方面的知识，以及如何通过角色设计传达故事主题和情感。

-动画制作技术：深入讲解动画制作的相关技术，如关键帧动画、补间动画、动画过渡等，以及如何使用动画软件进行角色动作的设计。

-经典案例分析：分析经典动画作品中的主角配角设计，如《狮子王》、《冰雪奇缘》等，探讨角色