辽宁省大连市高中化学 第一章 化学反应与能量习题课说课稿 新人教版选修4.docxVIP

辽宁省大连市高中化学第一章化学反应与能量习题课说课稿新人教版选修4

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教材分析

“辽宁省大连市高中化学第一章化学反应与能量习题课说课稿新人教版选修4”章节内容主要围绕化学反应与能量的转化、释放和吸收展开。本节课旨在帮助学生理解化学反应过程中能量的变化规律，掌握能量守恒定律，以及化学反应的热力学原理。教材通过生动的实例和丰富的习题，帮助学生巩固所学知识，提高解决问题的能力。本节课将与课本紧密关联，针对高中一年级学生的认知水平，讲解重点、难点，并引导学生运用所学知识解决实际问题。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括科学思维与创新意识、宏观辨识与微观探析、科学态度与社会责任。通过本节课的学习，学生将能够运用化学反应与能量转化的知识，培养科学思维能力，提高分析问题和解决问题的能力。同时，学生将能够从宏观和微观层面理解化学反应中的能量变化，形成科学的认识。此外，学生还将树立正确的科学态度，关注化学反应与能量转化在生活中的应用，培养社会责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了初中阶段关于化学反应的基本概念，如化学反应的类型、化学方程式的书写，以及简单的化学能量变化等知识。在高中阶段，学生已经学习了化学反应速率和化学平衡的相关内容，为理解化学反应与能量的深入学习奠定了基础。

2.学生对于探索化学反应背后的能量变化具有浓厚兴趣，他们具备一定的观察能力和实验操作能力。在学习风格上，学生更倾向于通过实验、案例分析和实际问题解决来加深对知识点的理解。

3.学生在学习本节课时可能遇到的困难和挑战包括：

-对能量守恒定律的理解可能不够深入，难以将其应用于具体化学反应的能量计算。

-对反应热的测量和计算方法可能感到困惑，尤其是在热化学方程式的书写和理解上。

-在解决实际问题时，可能难以将理论知识与实际问题相结合，缺乏解决复杂问题的策略。

-对新概念如焓变、熵变等理解不够清晰，容易混淆相关概念。

教学资源准备

1.教材：人教版选修4《化学反应与能量》教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：收集与化学反应能量变化相关的图片、图表，以及教学视频，以便更直观地展示能量转化过程。

3.实验器材：准备燃烧实验所需的酒精灯、燃烧匙、三角架、石棉网、温度计等，确保实验安全有序进行。

4.教室布置：将教室分为实验操作区和讨论区，实验操作区配备必要的实验桌椅和实验器材，讨论区便于学生分组讨论和交流。

教学过程

导入新课

1.同学们，我们之前学习了化学反应速率和化学平衡，那么大家思考一下，化学反应除了速率和平衡之外，还有什么重要的特征呢？

2.对，化学反应还伴随着能量的变化。今天我们就来深入探讨化学反应与能量的关系。

一、复习回顾

1.首先，请大家回顾一下我们学过的化学反应类型，包括哪些呢？

2.很好，有合成反应、分解反应、置换反应和复分解反应。那么这些反应中，能量是如何变化的呢？

3.对，有的反应放出能量，有的反应吸收能量。请大家举例说明。

4.很好，甲烷燃烧放出能量，而光合作用则吸收能量。

二、探究化学反应中的能量变化

1.下面，我们来做一个实验，观察化学反应中的能量变化。请同学们准备好实验器材，按照实验步骤进行操作。

2.（引导学生进行燃烧实验，观察火焰的颜色、温度计的变化等。）

3.同学们，你们在实验中都观察到了什么现象呢？

4.很好，火焰颜色变化、温度升高，这说明化学反应放出了能量。

5.那么，化学反应中的能量是如何计算的呢？请大家翻开教材，阅读相关内容。

三、学习能量守恒定律

1.根据教材内容，请大家解释一下什么是能量守恒定律？

2.对，能量守恒定律指的是在化学反应过程中，能量的总量保持不变，即能量既不会凭空产生，也不会凭空消失。

3.现在，请大家尝试用能量守恒定律来解释我们刚才进行的燃烧实验中的能量变化。

四、探究化学反应的热力学原理

1.接下来，我们来学习化学反应的热力学原理。请大家阅读教材中关于焓变、熵变的内容。

2.同学们，你们能解释一下焓变和熵变的概念吗？

3.很好，焓变是指化学反应过程中系统吸收或放出的热量，熵变则是指系统无序程度的变化。

4.现在，请大家尝试分析一个化学反应的焓变和熵变。

五、案例分析与应用

1.下面，我们来看一个实际的案例。请大家阅读教材中的案例，分析案例中的化学反应类型、能量变化以及热力学原理。

2.同学们，你们能总结一下这个案例中的关键信息吗？

3.很好，这个案例中的化学反应是放热反应，反应过程中能量守恒，焓变为负值，熵变为正值。

4.现在，请大家尝试解决教材中的习题，运用我们今天学到的知识。

六、课堂小结

1.同学们，今天我们学习了化学反应与能量的关系，掌握了能量守恒定律、焓变和熵变