内蒙古开鲁县高中政治 2.3 民主管理：共创幸福生活说课稿 新人教版必修2.docx

内蒙古开鲁县高中政治2.3民主管理：共创幸福生活说课稿新人教版必修2

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

内蒙古开鲁县高中政治2.3民主管理：共创幸福生活说课稿新人教版必修2

设计思路

本节课以新人教版必修2高中政治教材第二章第三节“民主管理：共创幸福生活”为教学内容，针对内蒙古开鲁县高中学生的实际情况，设计以下教学思路：

1.通过引入发生在学生身边的民主管理案例，激发学生对民主管理的兴趣和认识。

2.结合教材内容，讲解民主管理的概念、特点和作用，使学生明确民主管理在共创幸福生活中的重要性。

3.采用小组讨论、案例分析等形式，引导学生深入思考民主管理在实际生活中的应用，培养学生的参与意识和实践能力。

4.结合我国民主管理制度的发展现状，引导学生关注身边的民主管理实践，培养学生的社会责任感和公民素养。

5.通过课堂小结，总结本节课的主要内容，巩固学生对民主管理的认识，为下一节课的学习打下基础。

核心素养目标

1.培养学生的政治认同感，使其理解民主管理是社会主义民主政治的重要组成部分，增强对我国民主制度的认同和信任。

2.提升学生的科学精神，通过分析民主管理的实际案例，培养其逻辑思维能力和批判性思维。

3.增强学生的法治意识，使其认识到民主管理是依法治国的重要体现，学会在法律框架下参与和管理社会事务。

4.培养学生的社会责任感，激发学生积极参与社会管理和服务的热情，提高其履行公民责任的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生对我国的政治制度有初步的了解，包括人民代表大会制度、民族区域自治制度等。

-学生在之前的课程中已经接触过一些关于民主决策和民主监督的基本概念。

-学生对班级和学校的民主管理活动有一定的参与经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对身边的民主管理现象较为关注，对参与民主管理活动有较高的兴趣。

-学生具备一定的逻辑思维能力和分析问题的能力，能够理解并分析民主管理的基本原理。

-学生偏好通过案例分析和小组讨论的方式学习，喜欢在实践中学习和体验。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能对民主管理的理论体系较为陌生，需要时间消化和吸收。

-学生在理解民主管理的具体操作过程时，可能会遇到理论与实践结合的困难。

-部分学生可能对政治学科有一定的排斥心理，需要激发其学习兴趣和动力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解民主管理的理论知识，帮助学生建立完整的知识框架。

2.案例分析法：引入真实的民主管理案例，引导学生分析案例中的成功经验和不足之处，加深理解。

3.小组讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励学生提出自己的观点，培养其合作精神和批判性思维。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT展示重要概念和案例，增强视觉效果，提高信息传递的效率。

2.教学软件：使用互动式教学软件，让学生在模拟的民主管理环境中进行操作，提升实践操作能力。

3.网络资源：引导学生利用网络资源进行自主学习，拓展知识面，增强学习的深度和广度。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-开场以一个发生在学生身边的民主管理小故事引入，如学校学生会选举或班级事务决策的案例，激发学生的兴趣和好奇心。

-提出问题：“你们认为什么是民主管理？它在我们的生活中有什么作用？”让学生思考并简要分享自己的看法。

2.讲授新知（20分钟）

-系统介绍民主管理的概念、特点、意义和类型，结合教材内容，通过PPT展示关键信息，确保学生能够清晰地理解。

-使用案例分析，讲解民主管理在实际生活中的应用，如社区管理、企业职工代表大会等，引导学生理解民主管理的重要性。

-引导学生参与讨论，探讨民主管理如何促进社会和谐与幸福生活的创建。

3.巩固练习（10分钟）

-分发练习题，让学生独立完成，题目涉及民主管理的概念、案例分析等，检验学生对课堂内容的掌握情况。

-邀请学生上台展示答案，并对其答案进行点评和讲解，加深学生对知识点的理解。

4.课堂小结（5分钟）

-对本节课的主要内容进行回顾，强调民主管理在共创幸福生活中的作用。

-总结学生在课堂上的表现，对积极参与的学生给予肯定，鼓励学生在日常生活中积极实践民主管理。

5.作业布置（5分钟）

-布置作业：要求学生结合本节课的内容，撰写一篇关于民主管理在班级或社区中的应用短文，字数不限，目的是让学生将理论知识与实际相结合。

-提醒学生按时完成作业，并告知作业提交的截止时间。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-相关政策法规：介绍《中华人民共和国城市居民委员会组织法》和《中华人民共和国村民委员会组织法》，让学生了解民主管理的法律