八年级语文下册 诚实守信 第三课 中彩那天 第四课时 课后练习说课稿 新教版（汉语）.docxVIP

八年级语文下册诚实守信第三课中彩那天第四课时课后练习说课稿新教版（汉语）

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教材分析

“八年级语文下册诚实守信第三课中彩那天第四课时课后练习说课稿新教版（汉语）”本节课以培养学生的诚信意识为核心，通过分析课文《中彩那天》中的人物形象和故事情节，引导学生深刻理解诚实守信的重要性。课后练习旨在巩固课堂所学，通过实际操作，让学生将诚信理念融入日常生活。本节课内容与课本紧密关联，符合教学实际，注重知识深度与实用性。

核心素养目标

培养学生语言运用能力，通过深入解读《中彩那天》文本，提升文学鉴赏能力，同时强化诚信意识，让学生在现实生活中能够识别和践行诚信行为，培养正确的价值观和道德素养。

教学难点与重点

1.教学重点

-核心内容：《中彩那天》的人物形象和诚信主题的深入理解。

-通过分析主人公的动作、语言和心理描写，让学生把握人物性格特点，例如父亲面对彩票中奖时的犹豫和最终的选择，体现了诚信的价值。

-引导学生从故事情节中提炼出诚信守信的重要性和现实意义，如父亲最终将彩票还给同事，体现了诚实守信的道德品质。

-强调课后练习中的关键问题，如“你是如何看待诚信的？在现实生活中你如何践行诚信？”，以此深化学生对诚信的理解。

2.教学难点

-难点内容：理解诚信在不同情境下的具体表现和道德抉择。

-学生可能难以理解诚信在复杂情境下的应用，例如在故事中，父亲面临的经济压力和道德选择。

-难以将诚信的概念与个人行为联系起来，例如如何在自己的生活中体现诚信，如何面对诱惑和挑战。

-教师需要通过案例分析、角色扮演等方法，帮助学生理解诚信的实践意义，例如通过模拟不同的道德困境，让学生讨论并作出诚信的选择。

教学资源

-硬件资源：投影仪、电脑、音响设备

-软件资源：PPT演示文稿、文本编辑软件

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：电子版课文、相关背景资料、视频短片

-教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：播放一段关于诚信的短片，如《中彩那天》的片段，让学生初步感受诚信的力量。

-提出问题：观看完毕后，提问“你们认为诚信在现实生活中有多重要？”，引导学生思考诚信的意义。

2.讲授新课（15分钟）

-分析课文：《中彩那天》的人物形象和故事情节，重点分析父亲在面临道德抉择时的心理变化和最终行为。

-用时5分钟，让学生分小组讨论，找出文中体现诚信的细节。

-讲解诚信主题：讲解诚信的定义、重要性以及如何在现实生活中践行诚信。

-用时5分钟，结合具体案例，如父亲的选择，讲解诚信的实践意义。

-课后练习讲解：针对课后练习中的关键问题，引导学生进行思考和讨论。

-用时5分钟，让学生分享自己的看法，教师进行点评和总结。

3.巩固练习（10分钟）

-小组讨论：让学生分小组，针对课后练习中的问题，进行讨论和解答。

-用时5分钟，教师巡回指导，提供必要的帮助。

-分享与反馈：每个小组选代表分享讨论成果，其他小组成员进行评价和反馈。

-用时5分钟，教师总结反馈，强调重点和难点。

4.课堂提问与互动（10分钟）

-提问环节：教师提出与诚信相关的问题，如“你在生活中遇到诚信问题是如何解决的？”

-用时3分钟，学生自由回答，教师进行点评和引导。

-角色扮演：分组进行角色扮演，模拟故事中的道德困境，让学生作出诚信的选择。

-用时7分钟，每组表演后，其他学生进行评价，教师总结诚信在实际生活中的应用。

5.总结与反思（5分钟）

-教师总结：回顾本节课的教学内容，强调诚信的重要性和实践意义。

-学生反思：让学生谈谈对本节课的理解和收获，以及如何在生活中践行诚信。

-用时5分钟，学生自由发言，教师进行总结。

整个教学过程注重师生互动，通过讨论、提问、角色扮演等多种形式，激发学生的学习兴趣，帮助学生理解和掌握诚信的概念，以及如何在现实生活中践行诚信。同时，教学过程紧扣实际学情，注重解决重难点问题，拓展核心素养能力。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《诚信者赢》——一系列关于诚信的小故事，让学生通过阅读进一步理解诚信的价值。

-《诚信在生活中的体现》——一篇论述诚信在日常生活中重要性的文章，帮助学生将诚信理念应用到实际生活。

-《中外诚信故事精选》——收录了中外著名诚信故事，让学生了解不同文化背景下诚信的表现形式。

-《诚信与道德》——一篇探讨诚信与道德关系的研究文章，适合对哲学和伦理学感兴趣的学生深入阅读。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-设计一份诚信调查问卷，让学生在课后对周围人的诚信行为进行调查，分析诚信在不同人群中的表现。

-让学