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课题
物联网和智能生活—探秘智能家居
单元
第三单元
学科
信息科技
年级
八年级
核心素
养目标
信息意识:能够认识到智能家居在日常生活中的广泛应用,了解其通过信息技术实现各种智能化功能的特点。
计算思维:将其分解为若干个简单的子问题,如智能照明系统的亮度调节、智能家电的远程控制等。
数字化学习与创新:熟练掌握多种数字化工具(如智能家居控制APP、在线模拟器、3D建模软件等)来了解和体验智能家居系统的功能和操作方式。
信息社会责任:在设计和使用智能家居系统时,鼓励学生考虑如何通过优化设备配置、合理设置功能参数等方式来实现节能减排。
教学重点
物联网的概念和智能家居的主要设备和功能。
教学难点
理解物联网的工作原理和技术实现。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
第3.2课《物联网创新和智能生活—探秘智能家居》
板书课题。
1.本课中你将学习:
智能家居和传统家居有哪些区别
常见的智能家居感知设备有哪些
家电的远程控制实现原理是什么
2.“小×同学,请打开电视……”“××精灵,请打开客厅的空调……”像这样能用语音“使唤”的智能家居产品已经随处可见。有些应用可以根据主人的喜好,在特定场景触发相应的操作,如下班路上提早启动家里的空调、热水器等。智能家居的“智能”主要体现在两个方面:一是可感知环境,二是可编程控制。无论是感知还是控制,都要建立在“互联”的基础上。因此,智能家居的发展和物联网的通信技术密切相关。
3.播放视频
学习新知引入
观看教学视频。
初步明确本课所有知识点。
将学生的注意吸引到课堂。
讲授新课
新知讲解:
板书课题。
智能家居的原理分析
相对于传统家居来说,智能家居最基本的功能是将电器的控制由过去的人工手控变成用计算机控制。传统家居的电路如图3.2.1所示,是通过直接控制开关的通断来实现对家用电器的控制,如灯光、风扇等。而在智能家居中,“开关”通过各种通信技术与控制器相连,通过用“弱电”控制“强电”,从而实现编程控制。
智能家居发展到现在,技术方面不断更新迭代。最初的智能家居产品是一个完整的控制系统,所有输入指令的控制面板、执行动作的电器,都要在房子装修前做好规划,预埋弱电和强电的线路,施工门槛较高。后期的智能家居产品转变为“单品”形式,一个智能家居产品仅专注于某一功能的实现,既可以独立部署,又能通过统一的接口协议成为智能终端家居系统的一部分,而且通信技术以无线为主,即使是老房子也能轻易进行部署。如图3.2.2所示的是某品牌的App界面,多种智能家居产品不断组合,功能越来越强大。
阅读
弱电一般是指直流电路或音频线路、视频线路、网络线路、电话线路等,电压一般在36V(人体安全电压)以内。如电话、计算机、电视机的信号输入(有线电视线路)、音响设备(输出端线路)等家用电器均为弱电电器设备。与之相对应的概念是强电,指电工领域的电力部分,特点是功率大、电流大、电压高。
电压并不是区分强电和弱电的唯一方法,强电和弱电最主要的区别是用途不同。强电是一种动力能源,其线路如家用电器的供电线路;而弱电是一种信号源,其线路如电话、有线网络的供电线路。
知识拓展
物联网智能家居的发展趋势是怎样的?
室内环境的感知
智能家居的感知能力,是其“智能”的一个重要表现。对用户来说,它的感知能力越强,就越智能,它不仅要能感知是否有人,还要能感知室内的空气质量、温度、湿度、光照强度等各项环境信息,从而为人们提供更优质的生活服务。
1.常见的室内感知设备
智能家居对环境的感知需要依赖各种各样的传感器。按照环境监测的功能,智能家居中的传感器可分为室内消防、室内污染、花卉种植等种类。如图3.2.3所示的就是消防专用的烟雾报警器。这种烟雾报警器其实就是烟雾传感器,能够检测空气中的烟雾浓度,当烟雾超过一定的浓度时,便会自动发出警报。
常见的室内传感器还有燃气传感器、火焰传感器和甲醛传感器。燃气传感器用于检测厨房空气中燃气的浓度,从而监测天然气或煤气泄漏的情况;火焰传感器可以用来探测火源或一定范围内的光源,可用于楼道的消防监测;甲醛传感器能感知甲醛气体浓度,常用于新装修房子的空气污染检测。
摄像头也是常见的感知设备。现在很多摄像头内置了红外检测、动作分析、人脸识别等功能,能够通过视频实时捕捉到各种有效信息,如主人是否在家、是否有陌生人出现等。如图3.2.4所示的是一款智能家居常用的摄像头。
为了方便用户部署使用,很多室内环境传感器直接与特定应用场景结合形成独立的产品。例如,将种植主题的传感器整合在花盆中,就使花盆具备了检测温湿度、pH的功能,如图3.2.5所示。
2.室内感知设备的部署
智能家居中常见的感知设备产品实质上是内置了传感器的智能终端,它借助物联网技术,将感知到的数据传送至服务器。为了方
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