电子工业版（2022）第五册小学信息科技 1.3描述算法的方式 教案.docxVIP

教学内容分析

本节课是2022年电子工业出版社出版的五年级上册第一单元第3课。本节课分为三个活动：“用自然语言描述算法”“用流程图描述算法”“用图形化编程语言描述算法”三部分内容组成。学生通过小组合作探究学习逐步掌握本节课的知识点，具备一定的小组合作能力、探究能力、创新能力等，提升信息社会责任，综合提升信息素养。

教学目标及核心素养指向

1、认识并了解算法的表示方法（信息意识、计算思维）

2、了解各个表示方法的异同（信息意识、计算思维、数字化学习与创新）

3、根据课本指引的过程，学会如何用不同表示方法表示同一算法（信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任）

教学重难点

教学重点：

用自然语言描述算法

用流程图描述算法

用图形化编程语言描述算法

设计原因：了解算法的表示方法是本节课的主要内容，知识点的渗透需要作为重点内容。

教学难点：

根据课本指引的过程，学会如何用不同表示方法表示同一算法

设计原因：能实现如何用不同表示方法表示同一算法在操作上对学生来说比较困难，所以此部分对学生来说难度较高，应作为难点内容。

教学过程

1、情境导入（3分钟）

教师活动

学生活动

情境引入：在游览景区时，你肯定见过各式各样的导览牌，有用文字描述的，有用路线描述的，也有用图示描述的，目的都是为了方便游客观光游览。

同样地，描述算法的方式也有多种，本节我们就来学习用自然语言、流程图和图形化编程语