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小学四年级下
unit4-At-the-farm教学案例
小学英语教学案例
学校：
姓名：
电话：
课题：人教版PEP四年级下册unit4AtthefarmPartALet’stalk
设计说明：
一、课题说明：本课的教学内容是句型Whatarethese？Are
these…？及其简略回答。
二、课时说明：本案例是第四单元的第三课时，学生在之前已经学
习过几种蔬菜的复数形式，对名词单复数有所了解。这节课主
要是学习新句型，并使用到学过的单词来练习，达到学以致用。
三、学生情况说明:本班学生活泼机灵，接受能力较强，但有一部
分同学注意力不集中。之前学习过的名词单复数为本课时的教
学提供了有利的基础.本单元的教学内容与学生的实际生活息
息相关,因而本单元的教学内容对学生来说不难理解,关键是
如何将分散的语言点进行整合,拓展,并在实际生活中加以准
确运用.在教学时,教师要通过创设情景,运用多种教学手段,
开展灵活多样的教学活动,将新旧知识有机结合,对本单元知
识加以强化。
教学详案：
课时进度第3课时
课题
教学目标1、
教学重点
教学难点
课型课堂实况及反思
1（1）教师在黑板上画
了两棵苹果树，分别代
教表男女生的成绩，哪一
组表现好，就给哪一个
学组的苹果树上画一颗
苹果。学生都非常认
内真。
（2）当拿出实物时，
容学生显得十分兴奋，注
意力较以前更集中。一
与部分同学最开始不能
区分单复数，比如当老
过师拿出一个土豆时，学
生也说tomatoes.在
程提示和多次练习后，学
生都找到
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