四川省成都市高中地理 第三章 农业地域的形成与发展 3.3 以畜牧业为主的农业地域类型 第二课时说课稿 新人教版必修2.docx

四川省成都市高中地理第三章农业地域的形成与发展3.3以畜牧业为主的农业地域类型第二课时说课稿新人教版必修2

课题：

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课时：计划3课时

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一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是四川省成都市高中地理新人教版必修2第三章“农业地域的形成与发展”3.3节“以畜牧业为主的农业地域类型”的第二课时。本节课将重点讲解我国主要的畜牧业地域类型，包括牧区、半农半牧区以及混合农业区，分析其形成的自然和社会经济条件，以及这些地域类型在农业发展中的地位和作用。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：本节课所涉及的畜牧业地域类型是基于学生已学习的农业地域形成的基本原理，结合我国具体地理环境进行的实际案例分析。通过本节课的学习，学生可以将已有的理论知识与实际地理环境相结合，加深对农业地域类型形成与发展的理解。

二、核心素养目标

1.培养学生的地理实践力，通过分析不同畜牧业地域类型的特点，提高学生运用地理知识解决实际问题的能力。

2.发展学生的综合思维，使学生能够从自然和社会经济等多角度分析畜牧业地域的形成与发展。

3.增强学生的地理国情意识，了解我国畜牧业的发展状况及其在国民经济中的地位，提升学生对国家发展的责任感。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①我国不同畜牧业地域类型的分布特点及其形成条件。

②畜牧业地域类型在农业发展中