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小班社会优质课教案《舒适的家》_中班社会优质课节日教案
活动目标:
1、初步懂得在活动室、午睡室等场所要保持宁静。
2、学习轻轻走路、轻轻说话、轻轻放物品。
3、喜爱宁静的环境。
活动预备:
1、座位:两个大半圆。(有肯定的空隙,便于幼儿活动。)
2、四种小动物出场的课件。及相机活动中拍摄用和ppT。
3、分组材料:轻轻看书(2组)、橡皮泥、玩玩具、搭积木(2组)、夹夹子、喂豆豆。
4、班得瑞轻音乐,地面上有贴好的正方形线条。
活动过程:
一、幼儿观看四种小动物出场的课件:初步感知小动物们会轻轻地做哪些事?
开头语:珍宝们,有一群得意的小动物来了。我们一起用闪亮闪亮的小眼睛看一看。
1、小猫出场:喵喵喵,小朋友你们好!(小朋友向小猫问好。)我会轻轻,瞧我走路多轻,老鼠一下子就被我抓住了。
教师:小猫会什么呀?(追问)那它会轻轻地干什么?(教师带着幼儿说一说,并可以辅以动作表示)
2、同上
3、教师提问:那我们小朋友会轻轻地做哪些事情呢?(吃饭、放碗、整理玩具、读书、搬椅子。)
4、教师小结:盼望我们小朋友以后也要像这些小动物学习,学会轻轻走路、轻轻说话、轻小扣门、轻轻地放玩具。
二、情境练习:学习轻轻看书(2)、橡皮泥、玩玩具、搭积木(2)、夹夹子、喂豆豆,通过亲身体验进一步感知应当如何轻轻地做各种事情。
1、幼儿自选材料活动,教师巡回指导,(并拍摄一小段幼儿轻轻地行为)并准时在活动中有轻轻地行为赐予鼓舞和表扬,对个别幼儿消失大声嚷嚷的行为进展提示和订正。(教师提示:小朋友们,请你们轻轻地把玩具收进篮子里哦!)
2、请幼儿说一说:你刚刚玩了什么?你是怎么玩的?
3、播放拍摄视频,幼儿观看,发表感想。教师:教师也帮你们拍了一段摄像,我们一起来看一看?看了这段电视,你觉得好吗?好在哪里?
4、播放ppT:一日生活中的活动中各个环节,小朋友做事轻轻的画面。
5、小结:这些小朋友真棒呀!我们以后不管做什么事都要轻轻地,能做到吗?(鼓舞幼儿大声地、布满信念的说:能做到!)
三、玩嬉戏,进一步稳固练习。
1、教师:现在,请小朋友们轻轻地走到黄色的线上来,我们一起来表演:我会轻轻。
2、在轻音乐的伴奏下、教师带着幼儿沿着正方形:我们轻轻走一走:不推也不挤,嘴巴不发出声音,小脚轻轻地一步一步向前走。我们轻轻说一说:找个好朋友,凑在一起轻轻说,只有你我才听见。轻轻笑一笑:抿起小嘴巴,微微笑一笑嘻嘻嘻。轻小扣敲门:握起小拳头,轻轻碰一碰。咚咚咚。我会轻轻走出教室去外面嬉戏,真快乐呀!
活动延长:
1、学唱歌曲《我叫轻轻》。
2、在日常生活中稳固幼儿的行为。
小班社会优质课教案《图形认知》
活动目标:
1.通过嬉戏,进一步稳固对于正方形、三角形、圆形的认知。
2.培育幼儿观看事物和比拟的力量。
3.增加朋友之间应当相互帮忙的情感共鸣。
活动预备:
教具:猫妈妈头饰、小猫头饰。不同图形的小猫
学具:三角形、圆形、正方形的图形饼干、幼儿活动材料《数学》第13页
活动过程:
一、引出话题,激发幼儿兴趣
1、教师扮演猫妈妈,带着小猫咪们在教师里睡觉
2、音乐响起,小猫们醒来了,随着节奏刷牙、洗脸。
二、小猫喂饼干,依据小猫不同的嘴巴图形喂送饼干
1、小猫咪们洗完脸觉得好饿啊~他们说肚子好饿,好想吃饼干。可是小猫咪们太小了还不会自己吃,那让我们能干的小手来给小猫咪们喂饼干吧。
2、小猫咪只能吃一种图形的饼干,看这只长着三角形嘴巴的猫咪就只能吃三角形的,长了圆形嘴巴的猫咪就只能吃圆形的,正方形的就只能吃正方形的,不然它们可要肚子疼的哦~
三、幼儿操作
1、翻开《数学》第13页
2、讲解要求:小猫咪肚子吃得饱饱,它突然想起来今日还有一件特别重要的事情,它有许多朋友的照片,今日他要给那些照片都涂上一个漂亮的相框。可是小猫咪一个人太辛苦了,我们小朋友来帮它一起完成吧。小朋友帮忙小猫咪用油画棒把三角形、正方形、圆形空白的边框涂上颜色吧。
3、幼儿操作,教师巡回指导
四、再次稳固对图形的认知。
1.小猫咪觉得几天的饼干真好吃,它想回家告知妈妈它吃了什么饼干,可是它又不熟悉,小朋友告知小猫咪这个是什么外形的饼干?
2.小猫咪还有话说:那你们给我的好朋友涂的是什么外形的相框啊,我也要回去告知妈妈~幼儿逐一答复。小猫咪:嗯,感谢小朋友们今日的帮助,我要回家去了,再见~。小朋友说再见。
小班社会优质课教案《小熊讲理啦》
【活动目标】
1、知道不提无理要求,不无故发脾气,要做个讲道理的好孩子。
2、在教师的帮忙下,尝试分析故事,并依据自己
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