山西省长治市八年级地理下册 7.3“东方明珠”——香港和澳门说课稿3 （新版）新人教版.docx

山西省长治市八年级地理下册7.3“东方明珠”——香港和澳门说课稿3（新版）新人教版

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容为山西省长治市八年级地理下册新人教版教材第7章第3节“东方明珠”——香港和澳门。本节课主要介绍香港和澳门的地理位置、经济发展特点、旅游业以及两地回归祖国的历史背景。具体内容包括：

1.香港和澳门的地理位置及地理特征。

2.香港和澳门的经济发展及其支柱产业。

3.香港和澳门的旅游业发展状况。

4.香港和澳门回归祖国的历史背景及意义。

核心素养目标

1.地理实践力：培养学生运用地图和其他地理工具，分析香港和澳门的地理位置、经济特点及旅游业发展状况的能力。

2.地理思维：通过对比分析香港和澳门的地理特征，提高学生综合分析、比较和概括的能力。

3.地理价值观：引导学生认识香港和澳门在我国改革开放和现代化建设中的重要地位，增强国家认同感。

教学难点与重点

1.教学重点

-香港和澳门的地理位置和地理特征：重点讲解香港和澳门的地理位置、地貌特点以及与周边地区的联系，例如香港的维多利亚港和澳门的半岛地形。

-香港和澳门的经济发展：详细阐述香港的国际金融中心地位以及澳门的旅游娱乐业发展，如香港的自由贸易港政策和澳门的赌场经济。

-两地的旅游业：强调香港和澳门作为旅游目的地的重要性和独特性，包括迪士尼乐园、大三巴等旅游景点的介绍。

2.教学难点

-香港和澳门回归祖国的历史背景：解释1997年香港回归和1999年澳门回归的复杂历史过程，这对于学生来说可能较难理解。例如，需要详细讲解中英谈判、一国两制政策等。

-香港和澳门的经济发展模式：理解香港的自由经济体系和澳门的经济多元化策略，这些经济概念和模式对于学生来说是抽象的，需要通过具体案例来辅助讲解。

-两地与内地的经济联系：分析香港和澳门与内地经济的互动，如香港作为内地与国际市场的桥梁作用，澳门与内地旅游业的发展关联。例如，讲解香港与深圳、珠海的经济合作，澳门与珠三角地区的旅游合作等。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、互动白板、地理信息系统（GIS）软件

-课程平台：学校教学管理系统、在线教育平台

-信息化资源：数字地图、地理学科教学资源库、视频资料（香港澳门风光、经济发展报道）

-教学手段：PPT演示、案例分析、小组讨论、角色扮演、实地考察报告

教学过程设计

【总用时：45分钟】

1.导入环节（5分钟）

-开场：通过展示香港和澳门的标志性建筑图片（如维多利亚港、大三巴牌坊），引起学生的兴趣。

-提问：询问学生是否了解香港和澳门？它们分别有哪些特色？

-设问：为什么香港和澳门被称为“东方明珠”？这一称号背后的含义是什么？

2.讲授新课（20分钟）

-地理位置和特征介绍（5分钟）

-展示香港和澳门的地理位置图，讲解其地理位置的重要性。

-讲解香港和澳门的地理特征，如地貌、气候等。

-经济发展讲解（7分钟）

-通过PPT展示香港和澳门的经济发展数据，讲解其经济特点。

-分析香港的自由经济体系和澳门的旅游娱乐业。

-旅游业发展介绍（3分钟）

-展示香港和澳门的旅游资源图片，讲解其旅游业的发展现状。

-介绍两地旅游业的独特性和重要性。

-回归祖国历史背景（5分钟）

-讲解香港和澳门回归祖国的历史背景，包括中英谈判、一国两制政策等。

3.巩固练习（10分钟）

-小组讨论（5分钟）

-将学生分成小组，讨论以下问题：

-香港和澳门为什么能成为国际知名的旅游目的地？

-香港和澳门的经济发展对内地有什么影响？

-每组选代表汇报讨论成果。

-练习题（5分钟）

-发放练习题，内容涉及香港和澳门的地理位置、经济特点、旅游业和回归历史。

-学生独立完成练习，教师现场解答疑问。

4.课堂提问与师生互动（5分钟）

-提问：香港和澳门的经济发展有哪些值得我们学习的地方？

-学生回答，教师总结并强调香港和澳门在经济发展和旅游业方面的成功经验。

-提问：如何将香港和澳门的成功经验应用到其他地区的发展中？

-学生讨论，教师引导，共同探讨如何借鉴香港和澳门的发展模式。

5.结束语（5分钟）

-总结本节课的主要内容，强调香港和澳门在地理、经济和历史方面的重要性。

-鼓励学生在课后进一步了解香港和澳门的发展情况，提高对国家地理知识的认识。

【注意】以上教学过程设计需根据实际教学情况灵活调整，确保教学目标的实现。

教学资源拓展

1.拓展资源

-图书资源：推荐学生阅读《香港地理》、《澳门地理》等专业书籍，以更深入地了解两地的地理特征。

-视频资源：提供香港和澳门的发展