福建省龙岩市上杭县第二中学高中英语《Unit 1 Friendship-The Second Period Reading Comprehending》说课稿 新人教版必修1.docxVIP

福建省龙岩市上杭县第二中学高中英语《Unit1Friendship-TheSecondPeriodReadingComprehending》说课稿新人教版必修1

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设计意图

本节课的设计意图是结合高中生的认知水平和学习需求，通过《Unit1Friendship-TheSecondPeriodReadingComprehending》的学习，使学生能够深入理解文章内容，掌握友谊的要素和重要性，培养跨文化交际意识。同时，通过阅读理解训练，提高学生的阅读技巧和语言运用能力，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

1.语言能力：通过阅读《Unit1Friendship-TheSecondPeriodReadingComprehending》，学生能够理解和运用文章中的关键词汇和句型，提高语言理解和表达能力。

2.文化意识：学生能够了解不同文化背景下的友谊观念，培养跨文化交际意识和尊重多元文化的能力。

3.思维品质：通过分析和评价文章中的观点，学生能够发展批判性思维，提高逻辑推理和判断能力。

4.学习策略：学生学会运用预测、略读、寻读等阅读策略，提高自主学习能力和信息筛选能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了基础的英语语法和词汇。

-他们能够进行简单的英语阅读和写作。

-学生对友谊的概念有初步的理解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对友谊和人际关系的主题表现出浓厚的兴趣。

-他们具备一定的自主学习能力，能够通过课堂互动和小组讨论进行学习。

-学生偏好通过实际例子和情境来理解和学习英语，喜欢互动和参与式学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能在理解文章中的复杂句子结构和抽象概念上遇到困难。

-他们可能难以准确把握文章中的情感细节和深层含义。

-学生在表达自己的观点时可能会遇到语言表达的障碍，特别是在使用高级词汇和复杂句型时。

教学资源

-人教版高中英语必修1教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-网络资源（英语学习网站、在线词典）

-教学PPT

-阅读理解练习题

-小组讨论指南

-课堂互动活动材料

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-开场提问：“你们认为什么是真正的友谊？在你们的生活中，友谊意味着什么？”

-展示一些关于友谊的图片或视频片段，让学生初步感受友谊的力量和美好。

-简短介绍本节课的主题《Unit1Friendship-TheSecondPeriodReadingComprehending》，并说明友谊在人际关系中的重要性。

2.阅读理解讲解（10分钟）

-讲解阅读理解的基本技巧，如预测、略读、寻读等。

-通过示例展示如何使用这些技巧来提高阅读效率和理解能力。

3.文章阅读与分析（20分钟）

-学生自行阅读《Unit1Friendship-TheSecondPeriodReadingComprehending》文章。

-教师引导学生分析文章的结构，理解文章的主旨和作者的观点。

-讨论文章中的关键信息和细节，如友谊的要素、友谊的重要性等。

4.学生小组讨论（10分钟）

-将学生分成若干小组，每组针对文章中的一个主题进行讨论。

-讨论文章中提到的友谊的要素，如信任、理解、支持等，以及这些要素在人际关系中的作用。

5.课堂展示与点评（15分钟）

-各组代表依次上台展示讨论成果，分享对友谊的理解和感悟。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进思想的碰撞和交流。

-教师总结各组的亮点，指出讨论中的深入见解和可能的不足。

6.课堂小结与作业布置（5分钟）

-简要回顾本节课的主要内容，强调友谊在生活中的重要性。

-布置课后作业：让学生写一篇关于自己最珍贵的友谊故事的短文，或对文章中的友谊观念进行评论。

7.扩展活动（10分钟，可选）

-设计一个小组活动，让学生通过角色扮演或创作小故事来展示友谊的力量。

-学生可以自由选择伙伴，共同创作一个关于友谊的场景，并表演给全班同学看。

8.总结与反馈（5分钟）

-教师总结本节课的学习成果，强调友谊的主题和学习的目的。

-收集学生的反馈，了解他们对本节课的感受和建议，以便于改进教学方法。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.语言能力的提升：通过学习《Unit1Friendship-TheSecondPeriodReadingComprehending》，学生能够更好地理解和运用文章中的关键词汇和句型。他们能够准确地识别并使用描述友谊的词汇，如trust,understandin