七年级生物下册 4.12.1 神经系统与神经调节说课稿 （新版）北师大版.docxVIP

七年级生物下册4.12.1神经系统与神经调节说课稿（新版）北师大版

一、设计意图

本节课的设计意图是通过教授神经系统与神经调节的知识，帮助学生了解人体的神经系统的组成、功能以及神经调节的基本过程，培养学生对生物学科的兴趣和探究精神。结合七年级学生的认知水平，通过生动的实例和实验，使学生能够理解神经系统对人体的调节作用，提高学生的实际应用能力和科学素养。

二、核心素养目标

1.让学生通过探究神经系统的工作原理，发展学生的科学探究能力，培养其问题意识和实践操作能力。

2.通过分析神经系统在人体中的重要作用，提高学生的生命观念，强化对健康生活的认识。

3.培养学生运用生物学知识解决实际问题的能力，增强其社会责任感，形成正确的生命价值观。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是让学生理解和掌握神经系统的组成，包括神经元的基本结构和功能，以及神经调节的基本方式——反射。具体包括：

-神经元的结构，包括细胞体、轴突和树突，以及神经元的功能。

-神经调节的基本方式，特别是非条件反射和条件反射的区别和联系。

-反射弧的组成和作用，以及其在神经调节中的重要性。

2.教学难点

本节课的教学难点在于学生对于抽象的神经系统工作原理的理解，以及对于反射弧中各部分功能的认识。具体包括：

-理解神经元之间信息传递的过程，尤其是神经递质的作用机制。

-掌握条件反射的形成原理，如何从非条件反射发展到条件反射。

-突破学生对反射弧中感受器、传入神经、中枢神经、传出神经和效应器各部分功能的理解，以及它们在反射活动中的协同作用。例如，讲解感受器如何接收刺激，传入神经如何传递信号，中枢神经如何处理信息，传出神经如何指挥效应器作出反应，这些都是学生理解的难点。

四、教学资源

-硬件资源：多媒体教室、生物实验室

-软件资源：神经调节模拟软件、教学PPT

-课程平台：学校内网教学资源共享平台

-信息化资源：神经调节相关的教学视频、在线测试题库

-教学手段：小组讨论、实验演示、案例分析

五、教学过程

1.导入新课

-首先，我会通过一个简单的互动游戏来吸引学生的注意力，比如“猜猜看”游戏，让学生猜测人体内哪个系统负责传递信息和调节身体活动。

-然后，我会简要介绍神经系统在我们生活中的重要性，让学生认识到学习神经系统的必要性。

2.神经系统的组成

-我会向学生展示神经系统的模型，让学生直观地看到神经系统由哪些部分组成。

-接下来，我会详细讲解神经元的结构，包括细胞体、轴突和树突，并解释它们各自的功能。

-通过展示神经元的工作原理动画，让学生了解神经元如何传递信息。

3.神经调节的基本方式——反射

-我会向学生介绍反射的概念，并解释它是神经系统对刺激的一种快速、无意识的反应。

-接下来，我会通过实例讲解非条件反射和条件反射的区别，如膝跳反射和条件性恐惧反应。

-我会引导学生通过小组讨论，探讨条件反射的形成过程。

4.反射弧的组成与作用

-我会使用图示和实际案例来讲解反射弧的组成，包括感受器、传入神经、中枢神经、传出神经和效应器。

-通过模拟反射活动的实验，让学生直观地看到反射弧各部分如何协同工作。

-我会强调反射弧在神经调节中的重要性，并让学生举例说明日常生活中反射弧的应用。

5.神经调节的实践应用

-我会邀请学生分享他们所了解的神经系统疾病，如中风、癫痫等，并讨论这些疾病如何影响神经调节。

-接下来，我会引导学生分析如何通过健康的生活方式来保护神经系统，如适量运动、保持良好的作息习惯等。

-我会组织一次小组活动，让学生设计一个关于神经调节的科普宣传海报，以加深对神经调节的理解。

6.课堂小结与作业布置

-我会总结本节课的主要内容，强调神经系统的重要性以及神经调节的基本原理。

-然后，我会布置一份作业，要求学生绘制一个神经元的结构图，并解释神经元在神经调节中的作用。

-最后，我会鼓励学生在课后查阅相关资料，了解更多关于神经系统的研究进展。

具体教学过程如下：

**第一环节：导入新课**

-“同学们，你们知道人体内哪个系统负责传递信息和调节身体活动吗？对了，就是神经系统。今天我们就来学习关于神经系统的知识。”

-“神经系统对我们来说非常重要，它就像一个指挥中心，控制着我们的行为和反应。那么，神经系统是由哪些部分组成的呢？接下来，我们就来探讨这个问题。”

**第二环节：神经系统的组成**

-“请同学们看这个模型，这就是我们的神经系统。它主要由两部分组成：中枢神经系统和周围神经系统。”

-“中枢神经系统包括大脑和脊髓，它是神经系统的核心部分。周围神经系统则包括所有的神经纤维，它们将信息传递到全身各个部位。”

-“现在，我们来看看神经元。神经元是神经系统中最基本的单位，它由细胞体、轴