七年级生物下册 第五单元 第13章 土壤的生物 第1节 土壤里的小动物 探究蚯蚓适应土壤中生活的特征说课稿 （新版）苏科版.docxVIP

七年级生物下册第五单元第13章土壤的生物第1节土壤里的小动物探究蚯蚓适应土壤中生活的特征说课稿（新版）苏科版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：七年级生物下册第五单元第13章土壤的生物第1节土壤里的小动物探究蚯蚓适应土壤中生活的特征

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：2023年5月

4.教学时数：1课时

本节课我们将通过观察和实验，探究蚯蚓适应土壤中生活的特征，了解蚯蚓的生理结构和生态习性，从而认识到蚯蚓在土壤生态系统中的重要作用。教学内容紧密围绕苏科版七年级生物下册第五单元第13章的相关知识点，旨在提高学生的观察力和实践操作能力。

核心素养目标

培养学生科学探究的精神，通过观察和实验，提升学生的实践操作能力和科学思维能力；引导学生理解生物与环境之间的相互关系，增强生态保护意识；同时，锻炼学生运用科学语言进行表达和交流的能力，培养其终身学习和问题解决的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的生物学概念，如生物与环境的关系，以及一些常见的无脊椎动物的特征。在之前的课程中，学生已经学习过土壤的组成和土壤中的生物多样性，为学习蚯蚓的生理结构和生态习性打下了基础。

2.学生对生物的观察和实验通常表现出浓厚的兴趣，他们喜欢动手操作，对直观的实验结果更感兴趣。在能力方面，学生具备基本的观察和记录能力，但实验设计和数据分析能力还有待提高。学生的学习风格偏向于互动式和探索式学习，对于抽象概念的理解需要通过具体的实例来辅助。

3.学生在探究蚯蚓适应土壤中生活的特征时，可能会遇到的困难和挑战包括：如何设计实验来观察蚯蚓的行为和生理反应，如何准确记录实验数据，以及如何将实验结果与理论联系起来，形成科学的解释。此外，对于实验中可能出现的意外情况，学生可能缺乏应对经验。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

本节课将采用讲授与实验相结合的教学方法，以激发学生的探究兴趣。首先通过讲授介绍蚯蚓的基本特征和其在土壤中的作用，为学生提供必要的背景知识。接着，设计一个简单的实验，让学生分组观察蚯蚓在不同土壤条件下的行为反应，鼓励学生讨论并记录观察结果。此外，利用多媒体展示蚯蚓的生理结构和生活习性，增强学生的直观感受。通过这些教学活动，促进学生主动学习和合作交流，提高其科学探究能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对蚯蚓适应土壤中生活的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道蚯蚓吗？它在土壤中有什么特别的作用？”

展示一些关于蚯蚓在土壤中的活动的图片或视频片段，让学生初步感受蚯蚓的特点和重要性。

简短介绍蚯蚓的基本概念和其在土壤生态系统中的作用，为接下来的学习打下基础。

2.蚯蚓基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解蚯蚓的基本概念、生理结构和生态作用。

过程：

讲解蚯蚓的定义，介绍其主要生理结构和特点。

详细介绍蚯蚓的生态作用，如土壤通气的改善、有机物的分解等，使用示意图帮助学生理解。

3.蚯蚓适应土壤中生活的案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解蚯蚓适应土壤生活的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的蚯蚓适应土壤生活的案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、蚯蚓的适应性特征及其对土壤环境的影响。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何利用蚯蚓的特性改善土壤质量。

小组讨论：让学生分组讨论蚯蚓在土壤中的生态作用及其在未来环境保护中的应用前景，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与蚯蚓适应土壤生活相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对蚯蚓适应土壤生活的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调蚯蚓适应土壤生活的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括蚯蚓的基本概念、生理结构、生态作用以及案例分析等。

强调蚯蚓在土壤生态系统中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用蚯蚓的特性。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于蚯蚓适应土壤生活的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）蚯蚓的生理结构：介绍蚯蚓的消化系统、