池河镇九年级化学上册 4.4 化学方程式 化学方程式的配平说课稿 （新版）粤教版.docx

池河镇九年级化学上册4.4化学方程式化学方程式的配平说课稿（新版）粤教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

池河镇九年级化学上册4.4化学方程式化学方程式的配平说课稿（新版）粤教版

设计意图

本节课通过引导学生理解化学方程式的配平原理，使学生掌握化学方程式的配平方法，培养学生严谨的科学态度和逻辑思维能力。结合九年级学生的认知水平，以粤教版化学教材4.4节内容为基础，通过生动的实例和实际操作，让学生在掌握化学方程式书写的基础上，进一步学会如何配平化学方程式，为后续学习化学反应的定量分析打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标旨在培养学生的科学思维与创新意识。通过化学方程式配平的学习，学生将能够理解质量守恒定律在化学方程式中的应用，发展学生的宏观辨识与微观探析能力。同时，通过探究和实践配平方法，学生将提高问题解决能力，培养科学态度与责任感，为形成系统化的化学知识体系奠定基础。

重点难点及解决办法

重点：理解化学方程式配平的原理和方法，掌握质量守恒定律在化学方程式中的应用。

难点：化学方程式配平过程中的调整策略，尤其是复杂方程式的配平技巧。

解决办法：

1.利用实物模型或动画演示，帮助学生直观理解原子在反应中的守恒。

2.通过例题讲解，展示配平步骤，引导学生逐步掌握配平方法。

3.设计不同难度的练习题，让学生在实践中逐步提高配平能力。

4.对于复杂方程式，采用“定一议二”的方法，即先固定一个系数，再调整其他系数，以简化问题。

5.组织小组讨论，鼓励学生相互交流配平经验，共同解决配平难题。

教学资源

-粤教版化学教材4.4节内容

-实物模型或动画演示软件

-化学方程式配平练习题库

-小组讨论指导手册

-投影仪或多媒体教学设备

-教学PPT演示文稿

-实验室实验材料（如需进行实验）

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-通过展示几个未配平的化学方程式，引发学生对质量守恒定律的思考。

-提问：为什么化学反应需要配平？配平的目的是什么？

-引导学生回顾已学的化学反应类型和化学方程式的书写规则。

2.讲授新知（20分钟）

-介绍化学方程式配平的原理，强调质量守恒定律的重要性。

-通过板书和PPT展示配平步骤，如“定一议二”法。

-选取几个典型例题，逐步演示配平过程，解释每一步的原因。

-引导学生参与配平练习，纠正常见错误，解答学生的疑问。

3.巩固练习（10分钟）

-分发练习题，要求学生独立完成。

-鼓励学生相互检查，讨论配平过程中的难点。

-随机抽取学生回答，展示其配平过程和结果，给予即时反馈。

4.课堂小结（5分钟）

-总结化学方程式配平的关键点：保持原子数量不变，遵循质量守恒定律。

-强调配平练习对理解化学反应的重要性。

-鼓励学生在日常生活中发现化学现象，尝试用所学知识进行解释。

5.作业布置（5分钟）

-布置不同难度的化学方程式配平作业，要求学生在规定时间内完成。

-提醒学生复习课堂内容，尤其是配平方法和注意事项。

-指导学生如何利用课外资源，如在线教育平台，进行自我学习和巩固。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-相关化学历史人物介绍：如道尔顿、阿伏伽德罗等，了解化学方程式发展的历史背景。

-化学反应类型拓展：探讨氧化还原反应、酸碱中和反应、盐类的水解反应等不同类型的化学反应方程式配平。

-实际应用案例分析：如工业生产中的化学反应方程式配平，环境监测中的化学方程式应用等。

-化学实验视频：展示化学反应过程中物质的变化，加深学生对化学方程式的理解。

-化学方程式配平在线工具：提供在线配平练习平台，帮助学生自主学习和巩固。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读化学相关的科普书籍，了解化学方程式在科学研究和日常生活中的应用。

-指导学生参加化学知识竞赛或科学实验活动，提高学生对化学方程式学习的兴趣和积极性。

-建议学生关注化学相关的科普节目或纪录片，如《开讲啦》、《我是未来》等，拓宽化学知识视野。

-引导学生进行化学实验，通过实践操作加深对化学方程式配平的理解，如进行酸碱中和反应实验、氧化还原反应实验等。

-推荐学生参加线上化学课程，如MOOC（大规模在线开放课程），以获得更丰富的学习资源。

-鼓励学生组建学习小组，共同探讨化学方程式配平的难题，相互学习，共同进步。

-提醒学生定期复习已学过的化学方程式，做好笔记，建立个人的化学方程式资料库，以便随时查阅和巩固。

-建议学生在日常生活中关注化学反应现象，尝试用所学的化学方程式知识进行解释，将理论知识与实际应用相结合。

内容逻辑关系

①化学方程式配平原理

-重点知识点：质量守恒定律

-关