2024秋八年级道德与法治上册 第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 第二框 在社会中成长说课稿 新人教版.docx

2024秋八年级道德与法治上册第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活第二框在社会中成长说课稿新人教版

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教具

课程基本信息

1.课程名称：《走进社会生活》第一课《丰富的社会生活》第二框《在社会中成长》

2.教学年级和班级：2024秋八年级（具体班级视实际情况填写）

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课旨在帮助学生了解社会生活的丰富性，认识个人在社会中的成长，引导学生积极参与社会生活，增强社会责任感和公民意识。课程内容紧密结合教材，以实际生活中的案例为依据，培养学生的法治观念和社会实践能力。

核心素养目标

1.提升法治意识，理解社会规则对于个人成长的重要性。

2.培养社会责任感，激发学生积极参与社会生活的热情。

3.增强社会参与能力，通过实际案例分析，提高学生解决问题的实践能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解个人与社会的关系，认识到个人成长离不开社会生活。

②掌握社会生活的基本规则，包括法律、道德和社会规范。

2.教学难点

①帮助学生将理论知识与实际社会生活相结合，提高法治意识和社会责任感。

①引导学生通过具体案例分析和讨论，培养批判性思维和解决问题的能力。

②激发学生积极参与社会生活的动力，克服对参与社会活动的畏惧和冷漠情绪。

③理解和运用社会参与的基本技巧，如沟通能力、团队协作能力等。

教学资源

1.硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑

2.软件资源：教学PPT、视频资料

3.信息化资源：在线教育平台、电子白板

4.教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提问“同学们，你们觉得自己是如何在社会中成长的？”来引起学生的兴趣和思考。

-回顾旧知：引导学生回顾上一课学习的内容，如个人与社会的关系，以及社会生活对个人成长的影响。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：详细讲解本节课的核心概念，包括社会生活的丰富性、个人在社会中的成长过程。

①社会生活的多样性和复杂性。

②个人成长与社会环境的关系。

③社会规则对个人成长的作用。

-举例说明：通过分享实际案例，如社区志愿服务、学校社团活动等，帮助学生理解社会生活对个人成长的重要性。

-互动探究：将学生分成小组，讨论以下问题：

①你认为社会生活中最重要的是什么？

②个人如何在社会中更好地成长？

③你能举出一些社会规则对个人成长的积极影响的例子吗？

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生通过角色扮演的方式，模拟在不同社会情境中如何遵守规则，促进个人成长。

-教师指导：观察学生的表现，及时给予反馈和指导，帮助学生理解社会规则的具体应用。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课的主要知识点，强调个人与社会的关系，以及在社会中成长的重要性。

-提问学生，检查他们对课程内容的理解和掌握程度。

5.作业布置（约10分钟）

-布置一份作业，要求学生写一篇短文，描述自己在一个社会活动中的成长经历，以及这个经历如何影响了他们的法治意识和社会责任感。

-强调作业的要求和提交时间，鼓励学生通过实际体验来加深对课程内容的理解。

教学资源拓展

1.拓展资源

-书籍资源：推荐学生阅读《社会心理学》、《公民权利与义务》等书籍，以更深入地理解个人与社会的关系。

-视频资源：播放关于社会生活和个人成长的纪录片或短片，如《人生七年》等，帮助学生直观感受不同社会环境下个人的成长轨迹。

-实践资源：鼓励学生参与社区服务、志愿服务等社会实践活动，通过亲身体验来理解社会规则和责任。

-在线资源：利用在线教育平台，提供相关课程或文章，如“个人与社会的关系”、“社会责任感培养”等主题内容。

2.拓展建议

-阅读拓展：建议学生在课后阅读关于社会生活的书籍，如《社会学的想象》，以拓宽视野，加深对社会的理解。

-观看纪录片：鼓励学生观看关于社会发展和个人成长的纪录片，如《社会大观园》等，通过影像资料增强对课程内容的直观感受。

-社会实践：建议学生参与社区服务、环境保护等社会实践活动，将课堂所学知识应用于实际生活中，提高社会责任感和实践能力。

-主题讨论：组织学生进行主题讨论，如“如何在日常生活中遵守社会规则”、“个人成长与社会环境的关系”等，通过讨论深化对课程内容的理解。

-研究项目：鼓励学生开展小型研究项目，如调查社区的社会问题、分析社会现象等，培养学生的研究能力和批判性思维。

-家长参与：建议家长参与学生的学习过程，如一起阅读相关书籍、讨论社会现象等，增强家庭教育的效果。

-自主学习：鼓励学生利用网络资源自主学习，如在线课程、教育文章等，提高学习的自主性和效率。

-写作练习：布