冀教版八年级英语上册教案：unit1 lesson4 best friends.doc

PAGE

第四课时Lesson4:BestFriends

重点单词

copyv.抄写；复制

n.复制品

surprisen.意想不到的事

v.使惊奇

lendv.借给（某人钱或东西）；借出

cheatv.n.作弊；欺骗

followingadj.接下来的；接着的

embarrassedadj.尴尬的；窘迫的

enemyn.敌人；仇人

dealn.交易

v.处理；应付

重点短语

twopeasinapod一个豆荚里的两粒豆子（比喻两个人形影不离或一模一样）

spend...(in)doing...花费（时间）干

toone’ssurprise让……感到惊奇的是

makeadeal达成协议

重点句子

1.Oneday,thetwobestfriendsstoppedtalkingtoeachother.有一天,两个最好的朋友停止了交谈。

2.Thatway,hecouldspendmoretimeplayingbasketball.那样的话,他可以花更多的时间打篮球。

3.Inthefollowingdays,theybothfeltbad.接下来的几天,他们彼此都感觉很糟糕。

4.Iwanttobeyourfriend,notyourenemy.我想成为你的朋友,而不是敌人。

教学难点

养成阅读习惯,提高阅读能力

环节1新课导入

Leadinbydiscussingthefollowingquestion：Howdoyougetalongwithyourfriends？

Discussingroupsforthreeminutes.Thenletsomestudentspresenttheiranswersinfrontoftheclass.

设计意图：明确本课的教学内容,引导学生进入本课的话题。

环节2

1.Listentothetapeandknowaboutthemainpointsofthepassage.

2.Readthetextandanswerthefollowingquestions：

(1)WhydidPatrickandGrantstoptalking？

(2)HowdidPatrickfeelatGrant’swords？

(3)WhatdidGrantdoatlast？

3.Askthestudentstowriteashortpassagetointroducetheirbestfriendsatschool.

4.Workingroupstofinishthetask.Afterawhile,letsomegroupspresenttheirpassagesinfrontoftheclass.

5.Whenthestudentsarepreparing,theteacherwalksaroundtheclassroomtosolvetheproblemsthatprobablyhappen.

6.ListentothetapeandfinishExercise1together.ReadthepassageagainandaskthestudentstoanswerthequestionsofExercise2.

7.FinishoffExercise3in“Let’sDoIt！”.

8.学以致用。（用括号中所给单词的适当形式填空）

(1)Youaretootired,youshouldstop____(work)tohavearest.

(2)Theboyspendmoretime______(play)thecomputer.

(3)Toour______(surprised),hedidn’tpasstheexam.

(4)Inthe______(follow)days,hewentforawalkeveryday.

(5)Grantwanted______(copy)other’shomework.

设计意图：培养学生综合阅读的能力,以及语言的实际运用能力。

Unit1