华东师大版九年级数学上册 直角三角形的性质 导学案（含答案）.doc

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华东师大版九年级数学上册第24章解直角三角形

班级：姓名：学习时间：

24.2直角三角形的性质

预习目标

1．结合图形,会用符号语言表示直角三角形的性质定理．

2．会利用直角三角形的性质定理解决具体问题．

预习要点

直角三角形的性质：

1．直角三角形的两个锐角________；

2．直角三角形两直角边的平方和等于________________(勾股定理)；

3．直角三角形斜边上的中线等于________；

4．在直角三角形中,如果有一个锐角等于30°,那么它所对的直角边等于________．

预习自测

1．如图,在Rt△ABC中,∠ACB＝90°,D为AB的中点,则下列关系式中正确的是()

A．BC＝eq\f(1,2)AB B．CD＝eq\f(1,2)AB

C．BC＝eq\f(1,2)AC D．CD＝eq\f(1,2)AC

2．如图,在Rt△ABC中,∠C＝90°,∠A＝30°,则下列关系式中正确的是()

A．BC＝eq\f(1,2)AB

B．BC＝eq\f(1,2)AC

C．AC＝eq\f(1,2)AB

D．AC＋BC＝AB

新知引入

如图,在直角三角形ABC中,∠A、∠B是锐角,请回答以下问题：

1．在直角三角形ABC中,角有什么关系？

2．在直角三角形ABC中,边有什么关系？

3．在直角三角形ABC中,CD是斜边AB上的中线,AB与CD有什么样的数量关系？

合作探究

用刻度尺测量以下线段的长度：

CD＝______,AD＝______,BD＝________,AB＝________．

发现：线段CD与斜边AB的数量关系：CD＝________AB.

猜想：直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半．

如何验证以上猜想呢？

命题：直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半．

已知：

求证：

证明：

直角三角形的性质3：直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半．

符号语言表示为：

在Rt△ABC中,∠ACB＝90°,

∵CD是斜边AB上的中线,

∴CD＝eq\f(1,2)AB.

新知应用

例如图,在△ABC中,∠C＝90°,AB的垂直平分线交AC于D,交AB于E,若∠A＝30°,DE＝2,求∠BDC的度数和BD的长．

课堂小测

1．直角三角形的两条直角边分别是5和12,则斜边上的中线长是()

A．13B．6

C．6.5D．无法确定

2．如图,在Rt△ABC中,∠A＝30°,BC＝10,则AB边上的中线CD的长等于______,△ABC的面积是________．

3．如图,在△ABC中,BA＝BC,∠B＝120°,AB的垂直平分线MN交AC于D.

求证：AD＝eq\f(1,2)DC.

课堂小结

1．直角三角形的两个锐角互余；

2．直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半；

3．有一个角是30°的直角三角形,30°的角所对的直角边等于斜边的一半；反之,若已知一条直角边是斜边的一半,则这条直角边所对的角是30°；

4．利用勾股定理求直角三角形的边．

参考答案

第24章解直角三角形

24.2直角三角形的性质

预习要点

1．互余

2．斜边的平方

3．斜边的一半

4．斜边的一半

预习自测

1．B2.A

新知引入

1．∠A＋∠B＝90°或∠A、∠B互余．

2．勾股定理或a2＋b2＝c2.

3．CD＝eq\f(1,2)AB.

合作探究

(测量线段长度和发现略)

已知：如图,在Rt△ABC中,∠ACB＝90°,CD是斜边AB上的中线．

求证：CD＝eq\f(1,2)AB.

证明：延长CD至点E,使得DE＝CD,连结AE、BE.如图所示．

∵CD是斜边AB上的中线,∴AD＝DB.

又∵DE＝CD.∴四边形ACBE是平行四边形．

又∵∠ACB＝90°,∴四边形ACBE是矩形．∴AB＝CE.

又∵CD＝eq\f(1,2)CE,∴CD＝eq\f(1,2)AB.

新知应用

例．解：∵DE垂直平分AB,

∴DA＝DB,

∴∠DBE＝∠A＝30°,

∴∠BDC＝∠DBE＋∠A＝60°.

又∵在Rt△AED中,∠A＝30°,

∴AD＝2DE＝4,

∴BD＝AD＝4.

课堂小测

1．C2.10；50eq\r(3)

3．证明：连结DB.

∵MN是AB的垂直平分线,∴AD＝DB.

∴∠A＝∠ABD.

∵BA＝BC,∠B＝120°,

∴∠A＝∠C＝eq\f(1,2)(180°－120°)＝30°,∴∠ABD＝30°.

又∵∠ABC＝120°,∴∠DBC＝120°－30°＝90°,

∴BD＝eq\f(1,2)DC,∴AD＝eq\f(1,2)DC.