陕西省石泉县高中数学 第三章 导数应用 3.1.3 函数的最大值与最小值说课稿 北师大版选修2-2.docx

陕西省石泉县高中数学第三章导数应用3.1.3函数的最大值与最小值说课稿北师大版选修2-2

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

陕西省石泉县高中数学第三章导数应用3.1.3函数的最大值与最小值说课稿北师大版选修2-2

教学内容

本节课的教学内容为北师大版选修2-2高中数学教材第三章《导数应用》中的3.1.3节《函数的最大值与最小值》。本节主要介绍了如何利用导数求解函数的最大值和最小值问题，包括以下几个内容：

1.函数极值的定义及性质。

2.求函数极值的方法。

3.利用导数判断函数的单调性。

4.函数最大值和最小值的求解方法。

5.实际应用问题，如最优化问题等。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.逻辑推理能力：通过导数与函数单调性的关系，培养学生的逻辑推理能力，使其能够运用数学逻辑分析问题、解决问题。

2.数学抽象能力：通过求解函数的最大值与最小值，培养学生的数学抽象能力，提高学生对数学概念的理解和应用。

3.数学建模能力：将实际问题抽象为数学模型，运用导数求解最优化问题，培养学生的数学建模能力。

4.数学运算能力：通过求解函数极值和最大值、最小值，提高学生的数学运算能力，使其熟练掌握运算技巧。

5.数学应用意识：结合实际应用问题，培养学生运用数学知识解决实际问题的意识，提高学生的数学应用能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①函数极值的定义和性质，以及如何通过导数判断函数的极值点。

②利用导数求解函数的最大值和最小值的方法，包括一阶导数法和二阶导数法。

2.教学难点

①对函数极值与导数关系的理解，特别是如何从导数的正负变化来判断极值点的存在。

②在实际应用问题中，如何正确建立函数模型，并应用导数求解最值问题。

③复杂函数的最大值和最小值的求解，尤其是涉及多个临界点的情形。

④对函数单调性与导数关系的深入理解，以及如何运用导数来分析函数的单调区间。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备北师大版选修2-2高中数学教材。

2.辅助材料：准备相关函数图像的PPT、极值点与导数关系的动态视频、以及实际应用问题的案例资料。

3.教室布置：将教室分为讲解区和练习区，确保学生能够在讲解区集中注意力听讲，在练习区进行小组讨论和问题解答。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过提出问题“在日常生活中，我们如何确定商品定价以获得最大利润？”来引发学生对最大值和最小值问题的关注。

回顾旧知：回顾上一节课学习的导数与函数单调性的关系，为引入极值概念做好铺垫。

2.新课呈现（约40分钟）

讲解新知：详细讲解函数极值的定义、性质，以及如何通过导数判断极值点。

举例说明：通过具体例题，如求二次函数的最大值和最小值，展示如何应用导数求解最值问题。

互动探究：引导学生分组讨论，探究不同类型函数的极值点和最值问题，并分享讨论成果。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：让学生独立完成几个练习题，包括求函数极值点和最值，以及解决一些实际应用问题。

教师指导：在学生练习过程中，教师巡视课堂，对学生的疑问进行解答，给予必要的指导。

4.课堂总结（约10分钟）

教师总结本节课的主要内容，强调导数在求解函数最大值和最小值问题中的重要作用，并指出学生在练习中常见的问题和解决方法。

5.作业布置（约5分钟）

布置相关的课后作业，包括求函数极值点和最值的练习题，以及一个实际应用问题，要求学生在课后独立完成，并准备下一节课的讨论。

教学资源拓展

1.拓展资源

（1）函数极值与最值的深入研究：介绍函数极值与最值的理论基础，包括费马定理、罗尔定理和拉格朗日中值定理等。

（2）导数在实际问题中的应用：收集一些实际问题，如物理学中的运动最优化问题、经济学中的成本最小化问题等，展示导数在解决实际问题中的应用。

（3）数学软件的使用：介绍如何使用数学软件（如MATLAB、Mathematica等）来绘制函数图像、求解导数和最值问题。

（4）相关数学家的故事：介绍对函数极值和最值研究有重要贡献的数学家，如牛顿、莱布尼茨等，以及他们的研究历程。

（5）数学竞赛题目：提供一些与函数最值相关的数学竞赛题目，让学生挑战自己的极限。

2.拓展建议

（1）鼓励学生阅读与函数极值和最值相关的数学论文或书籍，以加深对相关知识点的理解。

（2）建议学生参加数学建模竞赛或数学社团，通过实际操作和团队协作，提高解决实际问题的能力。

（3）引导学生利用网络资源，如在线教育平台、数学论坛等，与其他学生或教师交流学习心得，拓宽知识面。

（4）鼓励学生在日常生活中发现并解决与函数最值相关的问题，如购物打折、旅行规划等，将数学知