八年级英语上册 Unit 3 Our Hobbies Topic 1 What’s your hobby P5说课稿 （新版）仁爱版.docx

八年级英语上册Unit3OurHobbiesTopic1What’syourhobbyP5说课稿（新版）仁爱版

主备人

备课成员

教材分析

“八年级英语上册Unit3OurHobbiesTopic1What’syourhobbyP5说课稿（新版）仁爱版”本节课主要围绕学生的兴趣爱好展开，旨在帮助学生掌握询问和描述兴趣爱好的相关词汇和句型。通过本节课的学习，学生能够熟练运用Whatsyourhobby?和Myhobbyis...等句型进行交流，同时能够了解不同兴趣爱好背后的文化内涵。本节课内容紧密联系学生生活实际，激发学生的学习兴趣，提高他们的英语口语表达能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：培养学生的语言能力，通过交流讨论兴趣爱好，提升学生的听说技能；发展学生的文化意识，让学生了解不同文化背景下的兴趣爱好；提高学生的思维品质，鼓励学生在描述爱好时进行创造性思考和批判性思维；以及增强学生的学习能力，通过自主学习和合作学习，培养学生独立解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握询问和描述兴趣爱好的基本句型，如Whatsyourhobby?和Myhobbyis...。

②学习与兴趣爱好相关的词汇，如collectstamps、playtheguitar等。

③能够在实际情景中运用所学句型和词汇进行交流。

2.教学难点

①正确使用不同时态描述兴趣爱好，如一般现在时和一般过去时。

②区分并正确使用类似词汇，如hobby和interest，play和enjoy等。

③在实际交流中，能够灵活运用所学知识进行连贯表达，并能够应对不同的回答。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《仁爱版八年级英语上册》教材，以便于跟随课堂进度学习。

2.辅助材料：准备与兴趣爱好相关的图片、音频和视频资料，以便于创设语言环境和情景。

3.教学工具：准备电子白板或投影仪，以便于展示多媒体资源，增强互动性。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，以便于学生进行小组活动和角色扮演。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括本节课要学习的词汇表和句型示例，要求学生提前熟悉。

设计预习问题：设计问题如Whathobbiesdoyouhave?和Howdoyouusuallyspendyourweekends?，引导学生思考自己的兴趣爱好。

监控预习进度：通过微信群的反馈功能，监控学生的预习情况，及时给予指导和鼓励。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读教材相关内容，提前学习新词汇和句型。

思考预习问题：学生思考预习问题，记录下自己的答案和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群，以便教师了解预习效果。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立学习能力。

信息技术手段：利用微信群进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示不同爱好相关的图片，引出本节课的主题，激发学生的兴趣。

讲解知识点：讲解如何使用Whatsyourhobby?和Myhobbyis...等句型，并通过实际例句帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己的爱好，并使用目标句型进行交流。

解答疑问：对学生在课堂活动中遇到的问题进行解答，确保学生能够正确使用所学知识。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极参与课堂讨论，思考如何运用所学知识。

参与课堂活动：学生参与小组讨论，使用目标句型描述自己的爱好。

提问与讨论：学生在活动中积极提问，与同学讨论，共同学习。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，明确知识点和用法。

实践活动法：通过小组讨论，实践使用目标语言。

合作学习法：通过小组互动，培养团队合作和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与兴趣爱好相关的写作任务，如写一篇关于自己爱好的短文。

提供拓展资源：提供相关网站链接和视频资源，让学生了解更多关于爱好的文化背景。

反馈作业情况：批改学生作业，给予个性化反馈，指导学生改进。

学生活动：

完成作业：学生根据所学知识，完成写作任务，巩固课堂学习内容。

拓展学习：学生利用提供的资源，进行自我拓展，增加知识储备。

反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结学习中的收获和不足。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业，培养自我管理能力。

反思总结法：引导学生进行自我反思，提高学习效率。

作用与目的：

学