2024-2025学年高中英语 Unit 7 The Sea Section Ⅳ Language Points（Ⅱ）（Lesson 2 Lesson 3）（教师用书）说课稿 北师大版必修3.docxVIP

2024-2025学年高中英语Unit7TheSeaSectionⅣLanguagePoints（Ⅱ）（Lesson2Lesson3）（教师用书）说课稿北师大版必修3

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年高中英语Unit7TheSeaSectionⅣLanguagePoints（Ⅱ）（Lesson2Lesson3）（教师用书）说课稿北师大版必修3

教材分析

《2024-2025学年高中英语Unit7TheSeaSectionⅣLanguagePoints（Ⅱ）（Lesson2Lesson3）（教师用书）》是北师大版必修3的一部分，本单元主题为海洋，本节LanguagePoints（Ⅱ）主要讲解Lesson2和Lesson3的重要语言点。通过学习本节课，学生将掌握描述海洋生物和环境的专业词汇，以及运用现在进行时态描述正在发生的动作或状态。本节课内容与实际生活紧密相关，旨在提高学生的英语应用能力和阅读理解能力。

核心素养目标

培养学生以下英语学科核心素养：语言能力，通过学习海洋相关词汇和现在进行时态，提高学生的语言表达和描述能力；文化意识，引导学生了解海洋生态和海洋生物的多样性，增强对环境保护的认识；思维品质，鼓励学生通过阅读和讨论，发展批判性思维和解决问题的能力；学习能力，培养学生自主学习英语的兴趣，提升他们在真实语境中运用英语的能力。

重点难点及解决办法

重点：掌握描述海洋生物和环境的专业词汇，以及现在进行时态的正确运用。

难点：1.海洋专业词汇的记忆和应用；2.现在进行时态与一般现在时的区分。

解决办法与突破策略：

1.创设情境：通过展示海洋生物图片和视频，让学生在真实语境中学习并运用新词汇，增强记忆效果。

2.互动讨论：组织小组活动，让学生在讨论中运用现在进行时态描述海洋生物的行为，教师及时纠正错误。

3.游戏教学：设计词汇游戏，如拼写比赛、记忆接龙等，激发学生学习兴趣，提高词汇记忆效率。

4.练习巩固：布置针对性的练习题，让学生在练习中巩固所学知识，区分现在进行时态与一般现在时的用法。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解海洋专业词汇和现在进行时态的用法，为学生提供系统的语言知识。

2.任务驱动法：通过设定具体的语言任务，激发学生的学习兴趣，增强实践操作能力。

3.小组讨论法：鼓励学生在小组内交流想法，培养合作精神和批判性思维。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示词汇和句型，增强视觉冲击，提高记忆效果。

2.教学软件：利用在线词典和翻译工具，帮助学生实时查阅资料，提高自主学习能力。

3.网络资源：利用网络平台，提供额外的学习资源，如视频、音频和互动练习，丰富学习内容。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师通过展示海洋生物的图片和视频，引发学生对海洋生态的兴趣，并提出问题：“你们知道海洋生物是如何用英语描述的吗？”接着简要介绍本节课将要学习的新词汇和语法点，为学生营造期待氛围。

2.讲授新知（20分钟）

（1）教师首先讲解本节课的海洋专业词汇，如：coral,marine,ecosystem等，并通过例句展示这些词汇的用法。

（2）接着讲解现在进行时态的构成和用法，让学生了解如何描述正在进行的动作或状态。

（3）通过实际例句，让学生区分现在进行时态与一般现在时的用法。

3.巩固练习（10分钟）

（1）教师设计一些填空、改写句子等练习题，让学生在练习中运用所学词汇和语法点。

（2）组织小组活动，让学生在小组内讨论并完成练习，教师巡回指导，解答学生的疑问。

4.课堂小结（5分钟）

教师简要回顾本节课所学的词汇和语法点，强调重点和难点，提醒学生在实际应用中注意区分现在进行时态与一般现在时。

5.作业布置（5分钟）

（1）布置一些阅读和写作任务，让学生在课后运用所学知识，如：描述一种海洋生物的生活习性。

（2）要求学生复习本节课的词汇和语法点，为下一节课做好准备。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《海洋生物的奥秘》：介绍海洋生物的多样性和生活习性，帮助学生更深入地了解海洋生态系统。

-《海洋保护的重要性》：探讨海洋污染和过度捕捞对海洋生态系统的影响，强调保护海洋环境的重要性。

-《海洋探索的故事》：分享科学家在海洋探索中的发现和趣事，激发学生对海洋科学的兴趣。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观看《蓝色星球》系列纪录片，了解海洋生物的生活习性和栖息地。

-参与线上英语学习平台，完成与海洋主题相关的听力、口语和写作练习。

-阅读英文科普文章，如《Nati