篮球教学课程教学设计.docx

教材分析

1、学习篮球双手胸前传接球，从而使学生进一步提高篮球基本技能、技术水平的能力。

2、发展学生力量、协调性、速度等素质。

学情分析

1、处于中学阶段的学生，对篮球运动有一定认识和了解，并有相当一部分学生喜好篮球运动；

2、学生对篮球运动缺少系统的认识和基本技能的了解。教学目标

1、知识与技能：通过学习双手胸前传接球，进一步提高篮球基本技战术水平能力；通过练习，发展学生力量、协调性、速度等素质。

2、过程与方法：通过学习篮球双手胸前传接球比赛，让学生初步了解基本技能；培养学生合作学习的能力。

3、情感、态度与价值观：通过素质组合练习，发展学生力量、协调性、速度等素质，培养学生吃苦耐劳、团结互爱等意志品质。

教学重点和难点

1、通过教学使学生体会并进一步提高篮球基本技能和战术水平

2、培养学生吃苦耐劳、团结互爱等意志品质。

教学过程：

一、课堂开始

1、体育委员整队，报告出勤情况。

2、师生问好。

3、教师宣布本次课内容：篮球

二、准备工作

1、教师讲解练习的方法，即学生运用已经学过的动作或者模仿所见过的某些球星的动作，每人一球在指定的区域内进行熟悉篮球球性练习。

2、教师下到学生中间一起练习或做一些动作让学生模仿。

三、教学内容

1、徒手篮球双手胸前传球；

2、有球双手胸前传接球练习；

3、近距离、远距离双手胸前传接球；

4、教学比赛；

5、素质练习。

四、设计意图

1、进一步提高篮球基本技术、战术水平；

2、通过素质组合练习培养学生吃苦耐劳、团结互爱等意志品质。

五、课堂结束

1、放松练习；

2、教师小结本次课情况；

3、教师宣布下一次课内容、地点。

教学反思

1、本课遵守体育课的课堂教学常规，按照常规要求进行。

2、在课堂准备工作，通过让学生自由练习，教师参与，融合师生关系，让学生有一个自主学习的空间，充分调动学生练习的积极性。

3、在篮球教学中，首先是运用体育课的基本教学方法进行篮球基本技术的.教学，让学生观察教师的言传身教，通过观察、模仿、达到学习的目的：其次，在篮球教学比赛中，让学生进行组队比赛，有利于培养学生组织能力，进一步运用所学过的篮球基本知识于实践中，通过实践又可以检验所学过的基本知识，达到一个新的水平，最后听教师的讲评，学生自己衡量自己的篮球水平。