桑叶和蚕宝宝（教学设计）湘美版（2024）美术一年级上册 .pdf

湘美版（2024）小学美术一年级上册第四单元

《桑叶和蚕宝宝》教学设计

一、教材分析

（一）教材地位与作用

湘美版（2024）小学美术一年级上册第四单元《桑叶和蚕宝宝》是

一节充满生活气息和趣味性的课程。本单元以桑叶和蚕宝宝为主题，引

导学生观察自然、感受生命的奇妙，培养学生的观察力、想象力和创造

力。通过对桑叶和蚕宝宝的描绘，让学生了解自然之美，激发学生对美

术的兴趣和热爱。

本单元在教材中的地位十分重要。对于一年级的学生来说，他们正

处于对世界充满好奇的阶段，通过观察和描绘桑叶和蚕宝宝，可以让他

们更好地了解自然、认识生命。同时，本单元的教学内容也为后续的美

术学习奠定了基础，如线条的运用、色彩的搭配等。

（二）教材内容与特点

教材内容

本单元主要包括以下内容：

（1）欣赏桑叶和蚕宝宝的图片，感受它们的形态美和色彩美。

（2）学习用线条和色彩描绘桑叶和蚕宝宝。

（3）通过手工制作，表现桑叶和蚕宝宝的生活场景。

教材特点

（1）贴近生活：教材内容选取了学生生活中常见的桑叶和蚕宝宝，

让学生感到亲切和熟悉，容易激发学生的学习兴趣。

（2）注重观察：教材引导学生通过观察桑叶和蚕宝宝的形态、色

彩等特征，培养学生的观察力和表现力。

（3）强调实践：教材安排了绘画和手工制作等实践活动，让学生

在实践中掌握美术技能，提高审美能力。

二、整体设计思路

（一）教学理念

以学生为中心，注重学生的个体差异和兴趣爱好，通过引导学生观

察、思考、实践，培养学生的美术素养和创新精神。

（二）教学方法

直观教学法：通过展示桑叶和蚕宝宝的图片、实物等，让学生直观

地感受它们的形态美和色彩美。

示范教学法：教师通过示范绘画和手工制作的过程，让学生掌握美

术技能和方法。

启发式教学法：教师提出问题，引导学生思考和探索，培养学生的

创新思维和解决问题的能力。

合作学习法：组织学生进行小组合作学习，培养学生的合作意识和

团队精神。

（三）教学流程

导入新课：通过展示桑叶和蚕宝宝的图片或实物，引起学生的兴趣，

导入新课。

观察与欣赏：引导学生观察桑叶和蚕宝宝的形态、色彩等特征，欣

赏相关的美术作品，感受自然之美和艺术之美。

讲解与示范：教师讲解绘画和手工制作的方法和技巧，并进行示范。

实践与创作：学生根据教师的指导，进行绘画和手工制作，表现桑

叶和蚕宝宝的生活场景。

展示与评价：学生展示自己的作品，进行自我评价和相互评价，教

师进行总结评价。

拓展与延伸：引导学生了解蚕宝宝的生长过程和蚕丝的用途，拓展

学生的知识面。

三、教学目标

（一）知识与技能目标

了解桑叶和蚕宝宝的形态、色彩等特征。

掌握用线条和色彩描绘桑叶和蚕宝宝的方法。

学会用手工制作的方法表现桑叶和蚕宝宝的生活场景。

（二）过程与方法目标

通过观察、欣赏、讨论等活动，培养学生的观察力、想象力和表现

力。

通过绘画和手工制作等实践活动，培养学生的动手能力和创新精神。

（三）情感态度与价值观目标

感受自然之美，培养学生对大自然的热爱之情。

体验美术创作的乐趣，培养学生的审美情趣和艺术修养。

四、教学重难点

（一）教学重点

掌握用线条和色彩描绘桑叶和蚕宝宝的方法。

学会用手工制作的方法表现桑叶和蚕宝宝的生活场景。

（二）教学难点

如何表现桑叶和蚕宝宝的形态和动态。

如何运用色彩表现桑叶和蚕宝宝的美感。

五、教学准备

（一）教师准备

桑叶和蚕宝宝的图片、实物。

相关的美术作品。

绘画工具和材料，如铅笔、橡皮、彩笔、油画棒、画纸等。

手工制作材料，如彩纸、剪刀、胶水、吸管等。

（二）学生准备

绘画工具和材料，如铅笔、橡皮、彩笔、油画棒、画纸等。

手工制作材料，如彩纸、剪刀、胶水、吸管等。

六、教学过程

（一）导入新课

展示桑叶和蚕宝宝的图片或实物，引起学生的兴趣。

设