2024-2025学年高中语文 第四课 第2节 词语的兄弟姐妹同义词说课稿2 新人教版选修《语言文字应用》.docx

2024-2025学年高中语文 第四课 第2节 词语的兄弟姐妹同义词说课稿2 新人教版选修《语言文字应用》.docx

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

2024-2025学年高中语文第四课第2节词语的兄弟姐妹同义词说课稿2新人教版选修《语言文字应用》

主备人

备课成员

教学内容

本节课为2024-2025学年高中语文第四课第二节,内容选自新人教版选修《语言文字应用》中的“词语的兄弟姐妹——同义词”。本节课主要讲解同义词的识别与运用,包括同义词的概念、特点、分类以及在实际语境中的选择和应用。具体内容包括:

1.同义词的定义与作用

2.同义词的分类与特点

3.同义词在实际语境中的选择与应用

4.同义词的辨析与练习

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言建构与运用、思维发展与品质、文化理解与传承、审美鉴赏与创造等核心素养。具体目标如下:

1.语言建构与运用:通过学习和练习,使学生能够准确识别和使用同义词,提高语言表达的丰富性和准确性。

2.思维发展与品质:培养学生对同义词的敏感度,锻炼逻辑思维和批判性思维,提高语言运用的灵活性。

3.文化理解与传承:通过同义词的学习,使学生更好地理解汉语言文化的丰富性和多样性,传承优秀的文化传统。

4.审美鉴赏与创造:引导学生品味同义词在文学作品中的巧妙运用,提高审美鉴赏能力,激发创造美的兴趣。

教学难点与重点

1.教学重点

①同义词的识别与分类:使学生能够准确识别不同类型的同义词,理解它们在语言表达中的功能。

②同义词的运用:培养学生能够根据语境选择合适的同义词,提高语言表达的准确性和多样性。

2.教学难点

①同义词的细微差别:指导学生分辨同义词之间的细微差异,包括词义、情感色彩、语体色彩等方面的区别。

②同义词的语境适应:帮助学生掌握在不同语境中如何恰当使用同义词,特别是在复杂语境中的灵活应用。

③同义词的辨析与练习:通过实际例句和练习,训练学生辨析同义词的能力,并能够准确地在实际语言环境中运用所学知识。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源

-电脑

-投影仪

-白板

-音响设备

2.课程平台

-学校教学管理系统

-在线学习平台

3.信息化资源

-同义词资料库

-同义词练习题库

-同义词使用案例

4.教学手段

-PPT演示

-小组讨论

-角色扮演

-互动问答

教学过程

1.导入(约5分钟)

-激发兴趣:通过提问学生日常交流中是否注意过同义词的使用,引发学生对同义词的兴趣。

-回顾旧知:简要回顾学生在初中阶段学习过的词汇知识,特别是词义相近的词汇。

2.新课呈现(约30分钟)

-讲解新知:详细讲解同义词的定义、分类和作用,强调同义词在语言表达中的重要性。

-举例说明:通过呈现不同类型的同义词例子,帮助学生理解同义词的细微差别和语境适应性。

-互动探究:将学生分组,讨论在不同语境中如何选择合适的同义词,并分享讨论成果。

3.巩固练习(约20分钟)

-学生活动:发放同义词练习题,让学生独立完成,练习识别和运用同义词。

-教师指导:在学生练习过程中,教师巡回指导,解答学生的疑问,提供必要的帮助。

4.课堂总结(约10分钟)

-总结本节课学习的同义词知识,强调同义词在提高语言表达能力中的作用。

-回答学生提出的问题,确保学生对同义词的理解和运用有清晰的认识。

5.作业布置(约5分钟)

-布置同义词的使用练习题,要求学生在课后完成,进一步巩固所学知识。

-鼓励学生观察日常生活中同义词的使用,记录下来并在下节课分享。

具体教学过程如下:

1.导入

-教师通过提问:“同学们,你们在平时的说话或者写作中,有没有注意过同一个意思可以用不同的词语来表达呢?”

-学生自由发言后,教师引导:“今天我们就来学习这些可以表达相同意思的词语,它们就是同义词。”

2.新课呈现

-教师讲解同义词的定义、分类,如等义词、近义词等,以及它们在语言表达中的作用。

-教师通过具体例子,如“美丽”和“漂亮”,解释同义词之间的细微差别。

-学生分组讨论,如何在不同的语境中选用合适的同义词,并分享讨论结果。

3.巩固练习

-教师发放练习题,要求学生在纸上写出每组同义词的不同用法。

-学生独立完成后,教师随机抽取几份作业进行展示,并给予点评和指导。

4.课堂总结

-教师总结本节课的重点内容,强调同义词在丰富语言表达中的重要性。

-教师邀请学生提出疑问,并对学生的疑问进行解答。

5.作业布置

-教师布置课后作业,要求学生完成同义词的使用练习,并观察生活中的同义词使用情况。

-教师提醒学生按时完成作业,并在下节课分享自己的观察和发现。

知识点梳理

1.同义词的定义

-同义词是指在意义上相同或非常相近的词语。

2.同义词的分类

-等义词:意

您可能关注的文档

文档评论(0)

wei187 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档