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中班综合小耳朵听一听教案反思

这是中班综合小耳朵听一听教案反思，是优秀的中班主题教案文章，供老师家长们参考学习。

一、活动目标：

1、根据物体在容器中摇动时发出的不同的声响来判断物体名称，开展听觉分辨力。

2、经过便宜响罐，感觉声响产生的风趣。培养幼儿参与探求活动的兴味。

二、教学预备：

废旧易拉罐瓶、豆子、石子、硬币、纸屑、米等五种晃动易发出声响的物品。一次性调羹、急时贴、音乐磁带、录音机。事前制造好的两个响罐。

三、活动过程：

1、出示响罐，引发活动的兴味。

说话引入，今天老师带来两个会发出很好听的声响的响罐，摇晃其中一个响罐〔问：为甚么会发出声响引导幼儿说出易拉罐内装有东西，因而晃动时才会发出声响。〕在次出示第二个响罐，也请幼儿来听一听，一样也会发出声响。〔问：这两个声响一样吗〕引导幼儿说出易拉罐内装有的材料不相反。在请幼儿逐一猜想易拉罐内内到底装的是甚么

2、观察老师提供的材料，了解其中的作用及功用，尝试制造响罐。

制造步骤：请幼儿本人小组讨论分配，你要选择哪种材料，装入易拉罐中，在这里提示幼儿，只能把一种材料装进易拉罐中。装好用急时贴把瓶口封住。

3、猜响游戏

小朋友们自在结伴，根据晃动的声响互相猜想响罐中装的是甚么

4、集体猜想，进行响罐分类活动。

请一位幼儿摇晃响罐，请全班幼儿一同来猜想响罐中装的是甚么请这名幼儿公布答案。〔例如：沙子，请手拿沙子响罐的小朋友，站起来一同来晃一晃。〕一样方式请下一位小朋友。

5、用响罐为音乐伴奏。

我们手中的响罐有很多的用途，如今让我们用响罐为音乐伴奏。播放音乐幼儿和老师一同为音乐伴奏。

结束局部：

今天小朋友们和老师一同制造了响罐，发现了很多的秘密，不同的材料把它装进易拉罐中，晃动时发出的声响都是不一样的，生活中还有很多的东西也能够装进易拉罐中，晃动是也会发出很好听的声响。小朋友回家可以和爸爸妈妈一同去做做看。响罐玩的方法还有很多，请小朋友想一想，想好了告诉老师我们一同来玩。

活动反思：

幼儿园科学活动的核心是激发幼儿探求兴味，体验探求过程，开展初步的探求能力，教师要擅长发现孩子的好奇心和求知欲，为幼儿探求活动提供丰富的教育环境和充分条件，满足幼儿经过直接感知、亲身体验、动手操作获取知识的需求。

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内容总结

〔1〕中班综合小耳朵听一听教案反思

这是中班综合小耳朵听一听教案反思，是优秀的中班主题教案文章，供老师家长们参考学习

〔2〕说话引入，今天老师带来两个会发出很好听的声响的响罐，摇晃其中一个响罐〔问：为甚么会发出声响引导幼儿说出易拉罐内装有东西，因而晃动时才会发出声响

〔3〕在请幼儿逐一猜想易拉罐内内到底装的是甚么

2、观察老师提供的材料，了解其中的作用及功用，尝试制造响罐