山东省临淄外国语实验学校七年级信息技术下册 获取图像—圆锥 获取图像—葡萄说课稿.docx

山东省临淄外国语实验学校七年级信息技术下册获取图像—圆锥获取图像—葡萄说课稿

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：山东省临淄外国语实验学校七年级信息技术下册《获取图像—圆锥》与《获取图像—葡萄》

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息素养和审美情趣。通过学习《获取图像—圆锥》与《获取图像—葡萄》，学生将能够掌握图像获取的基本方法，提升运用信息技术解决问题的能力。同时，通过观察和分析图像特征，培养学生的观察能力和审美意识，激发创造力和想象力，为后续学习奠定坚实基础。

学情分析

本节课面对的是七年级的学生，他们在信息技术方面已具备一定的基本操作能力和基础理论知识。在知识层面，学生已经学习了计算机的基本操作和简单的图像处理方法。能力方面，他们能够独立完成一些基本的计算机任务，但尚缺乏深入分析和处理复杂图像的能力。

在素质方面，学生具备一定的观察能力和想象力，但审美意识和创新思维尚待提高。行为习惯方面，学生们好奇心强，喜欢探索新事物，但有时耐心不足，容易分心。这对本节课的学习有以下影响：

1.学生对图像获取和处理的兴趣较高，有利于激发学习热情。

2.学生基础操作能力较好，有助于快速掌握本节课的教学内容。

3.学生审美意识和创新思维不足，需要在教学中引导他们发现和欣赏美的元素。

4.学生耐心不足，容易分心，需要教师采取生动有趣的教学方法，提高学生的注意力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.教学方法：采用讲授与实操相结合的教学方法，辅以案例研究和项目导向学习，确保学生理解理论知识同时，能够动手实践，增强学习的实效性。

2.教学活动：设计图像获取任务，让学生通过实际操作来获取圆锥和葡萄的图像，通过小组讨论分析图像的特点和获取技巧，促进学生之间的交流和互动。

3.教学媒体：利用多媒体教学，展示圆锥和葡萄的实物图像以及获取图像的过程，通过屏幕投影引导学生观察和分析，增强视觉效果，提高学习兴趣。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示一些生活中常见的圆锥和葡萄的图片，提问学生：“你们知道这些图像是如何获取的吗？”以此激发学生的好奇心和兴趣。

回顾旧知：简要回顾上节课学习的图像处理基础知识，如如何使用截图工具、图像编辑软件的基本操作等，为学习新知识打下基础。

2.新课呈现（约25分钟）

讲解新知：详细讲解本节课的重点内容，即如何使用信息技术手段获取圆锥和葡萄的图像。包括使用照相机、截图工具、扫描仪等多种方式。

举例说明：通过展示实际操作过程，例如使用手机拍摄圆锥和葡萄，然后使用截图工具截取特定部分，最后在图像编辑软件中进行简单处理，让学生理解图像获取的整个流程。

互动探究：学生在教师的指导下，分组讨论并尝试使用不同的方法获取圆锥和葡萄的图像，分享各自的操作经验和遇到的问题。

3.巩固练习（约15分钟）

学生活动：学生在计算机实验室中，实际操作获取圆锥和葡萄的图像，并尝试进行简单的编辑和处理，如调整亮度、对比度等。

教师指导：在学生操作过程中，教师巡回指导，针对学生遇到的问题提供个性化的帮助和解决方案。

4.课堂总结（约5分钟）

课堂总结：教师邀请学生分享他们在本节课中的收获和体会，总结图像获取的关键步骤和注意事项，巩固所学知识。

5.作业布置（约5分钟）

作业布置：布置学生课后收集不同角度和光线下的圆锥和葡萄的图片，并尝试使用本节课学到的知识对这些图像进行处理，下节课分享处理成果。

学生学习效果

学生学习效果显著，主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：学生能够熟练掌握使用信息技术手段获取圆锥和葡萄图像的方法，了解并实践了照相机、截图工具、扫描仪等多种图像获取途径。

2.技能提升方面：学生在操作过程中，提高了计算机操作技能，包括图像编辑软件的使用，以及图像处理的基本技巧。

3.理解深化方面：通过本节课的学习，学生能够深入理解图像获取的原理和过程，对图像的组成和特性有了更加清晰的认识。

4.创新能力方面：学生在获取和处理图像的过程中，充分发挥了自己的想象力和创造力，尝试了不同的图像编辑方法，创作出具有个性的作品。

5.团队协作方面：在互动探究环节，学生通过小组讨论和合作，学会了与他人沟通和协作，共同完成任务。

6.实践应用方面：学生在课后作业中，能够将所学知识应用于实际生活中，收集和处理不同角度和光线下的圆锥和葡萄图像，提高了实际操作能力。

7.审美意识方面：通过观察和分析圆锥和葡萄的图像，学生的审美意识得到了提升，能够欣赏和理解图像的美学价值。

8.自主学习方面：学生在学习过程中