Unit 3 Our hobbies Topic 1 第4课时 教学设计 仁爱科普八年级英语上册.docx

Unit3OurHobbiesTopic1What’syourhobby?课时教学设计

本单元第4课时

SectionD

课型

综合复习课

语篇研读

What语篇主题和主要内容

本课属于课标话题人与自我——“个人情况(Personalbackground)”中兴趣与爱好(Interestsandhobbies)项目，主要谈论有关宠物的话题。

本课属于课标功能意念表“态度(Attitudes)”中喜欢和不喜欢(Likesanddislikes)项目，主要学习巩固有关兴趣爱好的词汇或短语，并谈论最喜爱的宠物。

主要教学活动为1和2。教师通过设计不同形式的活动来引导学生自己总结整个话题的语法usedtodosth.和表示兴趣爱好的功能句Ienjoy/like/prefer/befondof/beinterestedin+doingsth.。通过学生互动操练，复习并巩固SectionsA-C所学的知识，并能将所学运用到实际生活当中。本节课的教学设计将说、读、写相结合，通过复习本话题所学的词汇、语法和功能句，巩固学习内容。通过阅读1，领会篇章结构，获取文章主要信息，进一步扩大学生的阅读量，拓宽学生的文化视野。Project活动通过完成采访报告以及向全班汇报的活动，锻炼学生综合使用所学知识。

Why语篇传递的主题意义

本课时以单词含义，完成为活动任务，向学生展示了一篇记叙文，学生通过完成语篇任务的过程中，了解作者喜欢的宠物是什么，作者带宠物做了些什么，以及宠物对于作者的意义。该篇文章引导学生们关爱宠物，善待宠物，宠物能够带给人们众多意义，它是特殊的一员。

How文体结构、语言特点及功能

本篇记叙文采用的总-分的篇章结构，总述描述了宠物是特别的，有我们日常常见的宠物，也有一些危险的宠物，所有的宠物都能给他们的主人提供爱和安慰，分述描述了作者喜欢的宠物--狗（Pink),先描述了狗的特征，狗喜欢做些什么，最后总结狗对作者非常特别。该篇文章需要学生关注文章的篇章结构。

学情分析

【已知】

教学对象为初二的学生，学生具备一定的阅读能力，能够通过阅读获取关键信息。学生对宠物这个话题十分熟悉，就算家里没有养宠物，家里也有一些动物。学生能够根据自己家里的动物描述动物/宠物特征，非常有话题性。

【未知】

学生虽然对日常常见的动物比较熟悉，但对于危险的动物比如说蛇也可以作为宠物可能了解得少，学生在此容易陷入固定思维，对于宠物，万物皆可成为宠物。

【能知】

通过本节课的学习，学生能够更加详细地了解如何描述宠物，如何运用文章的篇章结构，以及宠物的多样性，不局限在自己的思维里。

核心素养教学目标

通过本课学习，学生能够：

1.语言能力：学生能够使用新单词和短语描述宠物；学生能够理解新单词和短语通过图片和语篇，同时通过使用完整的结构描述自己的宠物；通过跳读和寻读学生能够更好理解文章结构与细节。

2.学习能力：学生能够主动与他人分享学习资源并且有合作学习的意识；学生可以选择使用合适的学习策略和方法来监测，评估，反思以及调整自己的学习过程和内容；学生会与他人合作并且一起完成学习任务；学生会喜欢英语并且选用合适的方法和策略来提高自己的学习效率。

3.思维品质：学生能够根据图片和语境推测单词含义；学生能够分析文章的篇章结构并模仿；学生能够独立思考并且表达他们关于日常宠物和危险宠物的看法；学生能够分析文章的篇章结构。

4.文化意识：学生通过此篇文章知道宠物对人类的意义宠物能够给主人在日常生活中带来爱与安慰。培养学生善待动物，珍爱动物的意识，促进人与动物的和谐相处。

教学重难点

教学重点：

1.能听懂表示兴趣爱好及水平相当的话题，学会以“听”的方式理解语言意义。

2.能将本话题所学内容和以前所学知识相结合，在日常生活中谈论有关兴趣爱好的话题，构建语言意识，提升“说”的语言能力。

3.能根据课文写篇关于自己最喜爱的宠物小短文，发展学生多元学习策略，提升学习能力；

4.能根据所学内容写出自己及朋友的兴趣爱好，学会运用多样学习策略，提高“写”的语言能力。

教学难点：

Talkaboutprojecthope

教学方法

英语教学活动观，情境式教学，任务型教学

教学工具

PPT课件，多功能白板，教案

教-学-评一体化教学过程

教学目标

学习活动

效果评价

学习理解：

激发学生兴趣，准备好英语学习的活动；预测文章主题。

任务一:Review

Playagame--Grammar/Functions

创设情境：创设视频情境-希望工程

任务二:Leadin

Question:Doyouenjoykeepingpets?

任务三:Pre-reading

Learnnewwords

Whatkind