文具变变变（教案）广美版（2024）美术一年级上册.docx

《文具变变变》（教案及反思）

-2024-2025学年广美版（2024）小学美术一年级上册

项目

教学内容

一、教材分析

《文具变变变》是广美版（2024）小学美术一年级上册的课程内容。文具是学生日常生活中熟悉的物品，以文具为素材进行创意变形，既贴近学生生活，又能激发学生的想象力和创造力。教材旨在引导学生通过观察、思考和动手实践，将普通的文具转化为富有创意的艺术作品，培养学生的创新思维和动手能力，同时让学生感受美术创作的乐趣和魅力。

二、核心素养目标

1.图像识读素养

学生能够观察文具的形状、颜色、纹理等特征，识别和理解不同文具在变形前后的视觉形象，提高图像识读能力。

2.美术表现素养

学生能够运用绘画、手工等多种形式，对文具进行创意变形，表现出独特的艺术形象，提高美术表现能力。

3.审美判断素养

学生能够欣赏和评价自己及他人的作品，感受作品中的创意和美感，培养审美判断能力。

4.创意实践素养

鼓励学生大胆想象，尝试将文具进行不同方式的变形，培养创新实践能力。

5.文化理解素养

通过了解文具在生活中的作用和文化内涵，以及不同文化背景下文具的特点，增强学生对文化的理解和认同。

三、教学重难点

1.教学重点

（1）引导学生观察文具的特征，启发学生的创意想象，掌握文具变形的基本方法。

（2）鼓励学生大胆动手实践，用各种材料和手法将文具变成有趣的艺术作品。

2.教学难点

（1）如何激发学生的创新思维，让学生突破常规，创造出独特新颖的文具变形作品。

（2）在创作过程中，如何引导学生合理运用色彩、形状等元素，使作品具有美感和表现力。

四、教学策略和教学方法

1.教学策略

（1）.情境创设策略

创设生动有趣的情境，如文具魔法世界等，激发学生的学习兴趣和创作热情。

（2）.启发引导策略

通过提问、展示范例等方式，启发学生的思维，引导学生进行创意构思。

（3）.实践探究策略

让学生在实践中探索文具变形的方法和技巧，培养学生的动手能力和创新能力。

（4）.合作学习策略

组织学生进行小组合作，共同完成创作任务，培养学生的合作意识和团队精神。

（5）.评价激励策略

及时对学生的作品进行评价和反馈，给予肯定和鼓励，激发学生的学习积极性。

2.教学方法：讲授法、演示法、实践法、讨论法、欣赏法。

五、教学准备

1.教师准备

（1）收集各种文具及文具变形的范例作品，包括图片、视频等。

（2）准备绘画工具、手工材料，如彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。

（3）制作教学课件，包含文具的图片、变形过程的演示动画等。

（4）准备展示作品的展板或展示架。

2.学生准备

（1）自己喜爱的文具若干。

（2）绘画工具，如彩笔、油画棒等。

（3）手工材料，如彩纸、废旧物品等（可根据自己的创意准备）。

六、教学过程

1.导入新课

设计意图：通过创设神秘情境，吸引学生注意力，激发学生的好奇心和探索欲，引出课题。

教师：同学们，今天老师要带你们去一个神奇的地方——文具魔法世界。在这个世界里，文具们都有了神奇的变化，它们不再是普通的文具，而是变成了各种各样有趣的东西。你们想不想去看看呢？

教师播放一段充满奇幻色彩的视频，视频中展示一些文具神奇变形的动画效果，如铅笔变成了大树，橡皮擦变成了小动物等。

学生们观看视频后，表现出惊讶和好奇的神情。

教师：大家觉得神奇吗？其实你们也可以像这样，让自己的文具变得不一样哦！今天我们就来学习《文具变变变》。

2.文具观察与讨论

设计意图：引导学生仔细观察文具的特征，为后续的创意变形提供基础，同时培养学生的观察能力和表达能力。

教师：同学们，现在把你们带来的文具拿出来，仔细观察一下它们的形状、颜色、大小等特征，然后和同桌说一说你观察到了什么。

学生们拿出文具，开始认真观察和讨论。

教师：谁来和大家分享一下你观察到的文具的特点？

学生纷纷举手发言，描述自己文具的特征，如“我的铅笔长长的，细细的，上面有橡皮擦”“我的直尺是长方形的，有刻度”等。

教师：大家观察得真仔细！那你们想一想，这些文具可以变成什么呢？

学生们开始发挥想象，回答各种各样的想法，如“铅笔可以变成火箭”“直尺可以变成小桥”等。

教师对学生的回答给予肯定和鼓励，并展示一些简单的文具变形示例图片，进一步启发学生的思维。

3.创意启发与方法讲解

设计意图：通过展示范例和讲解方法，拓宽学生的思路，让学生了解文具变形的多种可能性和基本方法，激发学生的创新思维。

教师：老师这里有一些更有趣的文具变形作品，我们一起来看看吧。

教师展示一系列精美的文具变形作品图片，包括将文具组合成场景、将文具的形状进行夸张变形等。同时，教师用简单的图形在黑板上演示一些基本的变形方法，如添加、删减、变形等。

教师：比如，我们可以给铅笔添加一些翅膀和尾巴，就变成了一只可爱的小鸟；把橡皮