3. 上学的路上(教学设计)赣美版(2024)美术一年级上册.pdf

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上学的路上(教学设计)

-2024-2025学年赣美版(2024)美术一年级上册

学校授课班级授课教师

《上学的路上》是赣美版(2024)小学美术一年级上册

第一单元《我上学了》中的一篇课文。教材通过展示学

教材内

生上学路上的各种场景,引导学生观察和回忆自己上学

的经历,用绘画的形式表现上学路上的所见所闻。教材

内容包括图片欣赏、问题引导、绘画步骤示范等。

一年级的学生刚刚进入小学,对学校生活充满好奇和期

学生情待。他们在日常生活中有一定的观察能力,但在绘画表

况达方面还处于初步阶段。学生们活泼好动,喜欢参与各

种活动,对色彩和形状有较强的敏感性。

1.以学生为中心:关注学生的兴趣和生活经验,引导学

生主动观察和表达自己上学路上的感受,培养学生的自

主学习能力。

设计理

2.情境教学:创设生动的上学情境,让学生在情境中回

忆和感受上学的乐趣,提高学生的学习兴趣。

3.体验式教学:通过实际观察、回忆和绘画创作,让学

生亲身体验美术创作的过程,培养学生的观察力、想象

学校授课班级授课教师

力和创造力。

4.多元化评价:采用多种评价方式,对学生的学习过程

和成果进行全面评价,鼓励学生积极参与学习。

1.知识与技能目标

(1)观察和回忆上学路上的场景,了解不同的景物和

人物。

(2)学会用简单的线条和色彩表现上学路上的所见所

闻。

(3)培养学生的观察力和绘画表达能力。2.过程与方

教学目法目标

标(1)通过观察、讨论和分享,培养学生的自主学习能

力和合作学习能力。

(2)通过绘画创作,培养学生的创造力和表现力。3.

情感态度与价值观目标

(1)感受上学的乐趣,培养学生对学校生活的热爱之

情。

(2)培养学生的交通安全意识和环保意识。

教学重1.教学重点

学校授课班级授课教师

难点(1)观察和回忆上学路上的场景,用绘画形式表现出

来。

(2)培养学生的观察力和绘画表达能力。2.教学难点

(1)如何引导学生准确地观察和表现上学路上的细节。

(2)如何培养学生的创造力,让画面更加生动有趣。

1.导入新课

师:同学们,大家好!我们已经成为了一名小学生,每

天都要去上学。今天,我们就来一起学习《上学的路上》

这篇课文,回忆一下我们上学路上的美好时光。大家想

一想,上学的路上都有哪些有趣的事情呢?

生:可以看到很多花和树。

教学过生:能看到很多小朋友。

程师:同学们说得都很好。上学的路上有很多美丽的风景

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