二年级道德与法治下册 第二单元 我们好好玩 第6课《传统游戏我会玩》说课稿2 新人教版.docxVIP

二年级道德与法治下册第二单元我们好好玩第6课《传统游戏我会玩》说课稿2新人教版

授课内容

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设计思路

结合二年级学生的认知特点，本节课以“传统游戏我会玩”为主题，旨在让学生了解和体验传统游戏的乐趣，增强民族自豪感。课程设计遵循以下思路：首先，通过图片、视频等形式引导学生了解我国传统游戏的种类及特点；其次，组织学生分组进行传统游戏体验，让学生在实践中感受游戏的魅力；最后，通过小组讨论、分享感受，培养学生的合作意识、表达能力，达到传承和弘扬传统文化的目的。教学内容与课本紧密结合，注重实践与理论相结合，提高学生的道德素养和法治意识。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标分析如下：培养学生的文化认同感，通过了解和参与传统游戏，使学生能够认识并尊重传统文化，增强民族自信心和自豪感；提升学生的社会参与能力，通过游戏体验和合作交流，培养学生的团队协作精神和社会交往能力；发展学生的思维品质，通过探索传统游戏的规则和策略，激发学生的创新意识和批判性思维；提高学生的法治意识，让学生在游戏中学会遵守规则，理解公平竞争的重要性。

重点难点及解决办法

本节课的重点是让学生了解和体验传统游戏的乐趣，难点在于如何引导学生深入理解传统游戏的文化内涵及其背后的社会价值。

重点解决办法：

1.通过多媒体展示，介绍各种传统游戏的起源、发展及其在文化中的地位，增强学生的学习兴趣。

2.设计互动环节，让学生亲身体验传统游戏，从而更好地感受和理解游戏的乐趣。

难点解决办法：

1.结合历史背景，讲解传统游戏在民间传承中的作用，帮助学生理解其文化意义。

2.开展小组讨论，引导学生探讨传统游戏与现代游戏的异同，培养学生的比较分析能力。

3.设立角色扮演活动，让学生模拟传统游戏中的角色，体验游戏的社交功能和道德规范，从而突破难点。

教学资源准备

1.教材：人教版二年级道德与法治下册教材，确保每位学生人手一本。

2.辅助材料：收集传统游戏的图片、视频，以及相关历史背景资料，制作成PPT用于课堂展示。

3.教具：准备传统游戏所需的小道具，如跳房子用的沙包、弹珠等。

4.教室布置：将教室划分为多个游戏体验区，每个区域安排相应的游戏道具和指导老师。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对传统游戏的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道传统游戏是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于传统游戏的图片或视频片段，如跳房子、弹珠等，让学生初步感受传统游戏的魅力和特点。

简短介绍传统游戏的基本概念、历史背景和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.传统游戏基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解传统游戏的基本概念、种类和特点。

过程：

讲解传统游戏的定义，包括其主要形式和分类。

详细介绍几种典型的传统游戏，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，使用图片和示意图帮助学生理解。

3.传统游戏案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解传统游戏的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的传统游戏案例进行分析，如抖空竹、放风筝等。

详细介绍每个案例的历史渊源、玩法规则和文化意义，让学生全面了解传统游戏的多样性。

引导学生思考这些游戏对实际生活的影响，以及如何传承和发扬传统游戏。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个传统游戏进行深入讨论，如游戏的起源、玩法改进等。

小组内讨论该游戏的现状、挑战以及可能的传承策略。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对传统游戏的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括游戏的背景、玩法和改进建议。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调传统游戏的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括传统游戏的基本概念、种类、案例分析和讨论成果。

强调传统游戏在传承文化、增进身心健康方面的价值和作用，鼓励学生在生活中多参与传统游戏。

布置课后作业：让学生选择一个传统游戏，调查其历史背景和玩法，并写一篇短文介绍。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生能够熟练掌握教材中关于传统游戏的知识点，包括各种游戏的玩法、起源和背后的文化意义。通过课堂学习和实践体验，学生对传统游戏的了解更加深入，能够区分不同游戏的特性和规则。

2.文化认同：学生在学习过程中，增强了对中国传统文化的认同感。他们通过亲身体验传统游戏，感受到了中华民族的智慧和历