七年级英语下册 Module 2 What can you do Unit 2 I can run really fast第3课时说课稿（新版）外研版.docxVIP

七年级英语下册Module2WhatcanyoudoUnit2Icanrunreallyfast第3课时说课稿（新版）外研版

一、设计意图

本节课的设计意图在于通过Module2WhatcanyoudoUnit2Icanrunreallyfast第3课时的教学，帮助学生巩固和拓展关于运动和能力的词汇及句型，提高学生的口语表达和听力理解能力。结合七年级学生的认知水平和兴趣点，通过生动的教学活动，激发学生的学习兴趣，培养他们运用英语进行交流的自信心，为后续学习打下坚实基础。

二、核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够熟练运用本单元的词汇和句型描述自己的运动能力和喜好，提高运用英语进行交流的准确性。

2.文化意识：学生在了解不同运动项目的同时，增强对中外运动文化的认识，培养跨文化交际的意识。

3.思维品质：通过课堂讨论和小组活动，激发学生的想象力，培养他们分析问题和解决问题的能力。

4.学习能力：培养学生自主学习的能力，使他们能够通过课堂活动和课后练习，不断提高英语听说能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在七年级上册的英语学习中，已经接触了基本的英语语法结构和日常会话，积累了一定的词汇量，能够进行简单的自我介绍和日常交流。此外，他们已经学习了有关hobby和sports的相关词汇和表达方式。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级的学生通常对新鲜事物充满好奇，对运动话题较为感兴趣。他们在学习上具有一定的模仿能力和记忆力，但可能在创造性思维和自主探究方面有待提高。学生个体之间的学习风格差异较大，有的学生偏好视觉学习，有的学生则更倾向于听觉或动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在本节课中，学生可能遇到的困难包括：对运动类词汇的理解和记忆，运用本单元的特定句型进行准确描述，以及在口语交流中保持流利和连贯性。此外，对于一些基础较弱的学生，可能会在听力理解和语法运用上遇到挑战，需要额外的关注和辅导。

四、教学资源

-教科书及配套练习册

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-录音机或音频播放软件

-简单运动器材（如跳绳、篮球等，用于课堂活动）

-黑板和粉笔

-教学PPT

-互动式英语学习软件

-学生小组活动指导材料

五、教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布本课预习资料，包括单词表、句型示例，并要求学生预习时关注运动类词汇和描述能力的句型。

-设计预习问题：设计问题如“列举你擅长的运动项目及能力”、“描述你的朋友在某个运动项目上的能力”等，引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线问卷或小测验，检查学生对预习内容的掌握情况。

-学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求，自主阅读并记忆单词和句型。

-思考预习问题：针对问题进行思考，尝试用英语表达自己的能力和喜好。

-提交预习成果：将预习笔记和问题答案提交至微信群或在线平台。

-教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立完成预习任务。

-信息技术手段：利用微信群和在线问卷，方便学生提交预习成果。

-作用与目的：

-为课堂学习打下基础，让学生对即将学习的内容有初步了解。

-培养学生的自主学习能力和英语表达能力。

2.课中强化技能

-教师活动：

-导入新课：通过播放运动视频，激发学生对运动话题的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解运动类词汇和描述能力的句型，通过例句帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生用英语描述彼此的运动能力。

-解答疑问：对学生在学习中产生的问题进行解答。

-学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考并模仿老师给出的例句。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，用英语描述自己的运动能力。

-提问与讨论：学生提出疑问，与同学和老师讨论交流。

-教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解运动类词汇和句型。

-实践活动法：通过小组讨论，实践英语口语表达。

-合作学习法：促进学生之间的交流合作。

-作用与目的：

-帮助学生深入理解运动类词汇和句型，掌握描述能力的方法。

-培养学生的口语表达能力和团队合作精神。

3.课后拓展应用

-教师活动：

-布置作业：布置作业，要求学生用英语写一篇关于自己运动能力的短文。

-提供拓展资源：提供一些与运动话题相关的英文文章和视频，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：批改作业，给予学生具体反馈。

-学生活动：

-完成作业：根据课堂学习，学生用英语撰写关于自己运动能力的短文。

-拓展学习：观看提供的英文资源，进一步了解运动话题。

-反思总结：总结自己在本次课程中的学习成果和不足