二年级下册数学人教版导学案图形的运动（三） 学案.docVIP

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图形的运动（三）

【学习目标】

1．我能通过生活事例，初步感知旋转的现象，理解图形旋转的含义。

2．我能通过动手操作，探索图形旋转的特征和性质。

3．我能在方格纸上画出简单图形旋转900后的图形。

4．使我在自主探索、合作交流的过程中体验成功的愉悦。

【学习重难点】

重点：能通过动手操作，探索图形旋转的特征和性质。

难点：能在方格纸上画出简单图形旋转900后的图形。

【教学课时】

一课时

教学内容及师生活动

教师复备栏或学生笔记栏

【自主学习】（课前预习案）

【自主学习】

自主学习教材的内容，完成下列问题。

像风车、车杆、荡秋千，这些物体都绕着一个点或一个轴运动的现象，叫做。

完成例1。

3．要弄清指针的旋转一定要说清三点：

（1）（2）（3）

4．完成做一做。

【合作探究】（课堂导学案）

小组合作学习教材的内容，完成下列问题。

请同学们观察三角形旋转后的位置变化，说一说你们的发现：

总结画法：

在方格纸上画出三角形AOB绕点O顺时针旋转900后的图形。

在方格纸上画出三角形AOB绕点O逆时针旋转90°后的图形。

【课堂练习】

①②③

图形①是以点（）为中心旋转的；

图形②是以点（）为中心旋转的；

图形③是以点（）为中心旋转的。

【学习评价】