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演讲口才训练与实用技巧

篇一：《演讲与口才实用技巧》

高校《演讲与口才实用技巧》授课大纲（一）

高校《演讲与口才实用技巧》课程介绍

▲课程号

▲课时：32个课时

▲教学目的与重点：

提高大学生的口语表达能力与交流沟通的能力；

培养和训练大学生的演讲和即兴发言的能力；

为社会培养出更多的“口能言之，身能行之”的有用之才。

▲课程特色：

1、理论与实践相结合；

2、讲授与训练相结合；

3、演练与点评相结合；

4、示范与互动相结合；

5、案例与实用相结合。

▲教材：

颜永平编著《演讲艺术与实践》——海潮出版社出版

（2002年7月出版）

▲参考书：

颜永平、文若河著《会说话，得天下》——北京大学出版社出版

（2008年5月出版）

▲成绩核定：

平时口语训练与课堂回答占20%，

结业演讲与对话20%，

平时作业占20%，

期末书面考试占40%。

总分100分，60分及格，75-84良好，85以上优秀。

▲课程主要内容

第一讲：演讲艺术概述（1—2课时）

——演讲与口才的定义与重要性

第二讲：演讲有声语言的训练（5-7课时）

——让声音更美更亮更有魅力

第三讲：让躺着的文字站起来（2—3课时）

——演讲稿的设计和写作

第四讲：演讲态势语言的训练（3-4课时）

——能让聋子看懂你的讲话

第五讲：即兴演讲的方法与训练（3课时）

——如何临场发挥，有效的表达出自己的思想

第六讲：社交口才实用技巧训练（4—6课时）

——演讲改变命运，口才助你成功

第七讲：怎样提高自己的口才（4—6课时）

——如何克服在公众面前演讲的紧张情绪

书面结业考试与结业演讲（3课时）

▲演讲与口才艺术的八个秘籍

第一，树立一个理念

第二，运用两种语言

第三，追求三种境界

第四，达到四个目的

第五，记住五个“一百”

第六，实现六个要求

第七，争取七个“言之”

第八，努力做到八多

▲第一讲：演讲艺术概述

——演讲与口才的定义与重要性（上）

▲演讲与口才的重要性

第一，演讲与口才是历史的宠儿

第二，演讲与口才是时代的召唤

第三，演讲与口才是社会的需要

第四，演讲与口才是成才的关键

第五，演讲与口才是成功的武器

第六，演讲与口才是沟通的桥梁

第一，演讲与口才是历史的宠儿

公元前2080年左右，埃及法老谆谆告诫儿子麦雷卡说：“当一个

雄辩的演讲家，你才能成为一个坚强的人??，舌头是把利剑，??

演讲比打仗更有威力。”

一、演讲与口才是历史的宠儿

演讲与口才是历史的宠儿。劳动创造了人类，也创造了语言，而

语言的出现，是人类文明的标志。早在中世纪前，人们就深知

语言的巨大力量。公元前2080年左右，埃及一位年迈的法老谆谆

告诫准备继承王位的儿子麦雷卡说：“当一个雄辩的演讲家吧，你

才能成为一个坚强的人??，舌头是把利剑，??演讲比打仗更有威

力。”

古希腊演讲大师德摩斯第尼认为：“雄辩的口才，比准确的子弹

更有力；弹无虚发的子弹，敌不过锐利如刀的辩才”。我国春秋战

国时期，演讲风气盛况空前，像孔子、孟子、苏秦、张仪等等，

都是能言善辩，才学出众的人物，实际上也就是一些很了不起的

演说家。读过先秦文学的人都知道，那一篇篇流传于世的文章，

就是这些演讲家的演说辞或交辩辞。

18世纪，法国军事家拿破仑说过：“一条舌头，能抵三千毛瑟枪。”

我国古代文学评论家刘勰认为：“一人之辩，重于九鼎之宝，三寸

之舌，强于百万之师。”古语还有“一言可兴帮，一语可误国”；

“善言使人笑，恶语使人跳”；“良言一句三冬暖，恶语伤人六月

寒”等。

一句话，一辈子。有时一句话能化险为夷，转危为安。

从前，一个国王有着一项很特别的习俗，任何人在国王的宴席上

都不可翻动菜肴，而只能吃上面的那部分。不然就是侮辱国王，

是要被杀头的。一次，一个国外的使臣来到这个国家，国王非常

高兴地设宴招待这个使臣。宴会开始了，侍者端上来一条盖着香

料的鱼。这个使者不知道，就把鱼翻了过来。

大臣们看见了，齐声喊道：“陛下，你遭到了侮辱，您必须马上

处死他!”

国王叹了口气，对使臣说：“你听见了吗?如果我不处死你，我就

会遭到臣民们的嘲笑。不过，看在你并不知道这个规定、贵国和

我国