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1我们爱整洁说课稿-2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版
一、教学内容分析
1.本节课的主要教学内容是《道德与法治》一年级下册统编版的“1我们爱整洁”。本节课通过讲述小动物们保持环境整洁的故事,引导学生认识到保持环境整洁的重要性,培养他们的环保意识和良好习惯。
2.教学内容与学生已有知识的联系:本节课与学生在日常生活中对整洁环境的认知和体验有关,如学生在家庭、学校环境中保持整洁的习惯。教材中的内容通过生动的故事情节,让学生在轻松愉快的氛围中,巩固对整洁环境的认识,学会关爱环境,与一年级学生的认知水平和生活实际紧密结合。
二、核心素养目标
本节课的核心素养目标旨在培养学生的法治意识和社会责任感。通过学习“我们爱整洁”,学生将能够理解并实践个人行为对环境整洁的影响,培养良好的生活习惯和公共道德,增强对环境保护的自觉性和主动性,从而提升法治素养和社会参与能力。
三、教学难点与重点
1.教学重点
①让学生理解保持环境整洁的意义,认识到每个人都是环境保护的参与者。
②培养学生自觉维护环境整洁的良好习惯,能够在日常生活中实践整洁行为。
2.教学难点
①引导学生将环保意识转化为具体行动,克服随意丢弃垃圾等不良习惯。
②在学生中树立正确的价值观,让他们认识到个人行为对环境整洁的影响,并能够持之以恒地保持整洁。具体包括:
-让学生理解整洁环境对身心健康的重要性。
-培养学生合作精神,共同参与环境整洁活动。
-帮助学生克服对整洁环境的忽视和惰性,形成良好的行为习惯。
四、教学资源
-硬件资源:多媒体教学设备、清洁工具(如扫帚、垃圾袋等)
-软件资源:《道德与法治》一年级下册统编版教材、PPT教学课件
-课程平台:校园网络教学平台
-信息化资源:环保教育视频短片、整洁环境相关的图片素材
-教学手段:小组讨论、角色扮演、情境模拟、实践活动
五、教学过程
一、导入新课
1.各位同学,大家好!今天我们要学习一个新的内容——《道德与法治》中的“1我们爱整洁”。在我们美丽的校园和家庭中,整洁的环境对我们的学习和生活都有着非常重要的意义。那么,我们今天就来聊聊如何保持我们的环境整洁。
二、课文内容探究
1.首先,请大家翻开课本,我们一起来读一读课文《小猴子的生日》。这个故事讲述了小猴子生日那天,朋友们来祝贺,但是小猴子没有注意保持环境整洁,导致现场变得很乱。请大家思考一下,小猴子为什么会遇到这样的问题呢?
2.学生回答后,引导总结:小猴子没有意识到保持环境整洁的重要性,没有及时清理垃圾,导致环境变得脏乱。那么,我们一起来讨论一下,如果是我们自己,应该如何避免这种情况发生?
3.学生讨论后,教师总结:我们要在活动开始前就做好规划,确保有足够的垃圾袋和清洁工具,同时在活动中注意不乱丢垃圾,活动结束后及时清理现场。
三、重点内容讲解
1.接下来,我们来学习保持环境整洁的具体方法。请大家看课本第8页,这里列举了一些保持整洁的方法,我们来一一学习。
2.方法一:不乱丢垃圾。我们要养成垃圾入袋的好习惯,无论是在家里、学校还是公共场所,都要把垃圾丢进垃圾桶。
3.方法二:爱护公共设施。我们要爱护我们的课桌椅、墙壁、操场等公共设施,不随意涂抹、损坏。
4.方法三:合作清理环境。在公共场合,我们要主动参与到环境清理工作中,比如捡拾垃圾、擦拭公共设施等。
四、实践活动
1.现在,我们来做一个实践活动。请大家分成几个小组,每个小组负责清理教室的一个区域。在清理过程中,请注意使用我们刚刚学到的保持环境整洁的方法。
2.学生分组进行实践活动,教师巡回指导,提醒学生注意方法和安全。
3.实践活动结束后,教师组织学生分享感受,讨论在活动中遇到的问题和解决方法。
五、课文主旨内容探究
1.通过刚刚的学习和实践活动,我们知道了保持环境整洁的重要性。那么,请大家思考一下,为什么我们要保持环境整洁?
2.学生回答后,教师总结:保持环境整洁不仅可以让我们生活在舒适的环境中,还能体现我们的公共道德和法治意识。一个整洁的环境,能够让我们心情愉悦,提高学习和工作效率。
六、总结与反思
1.最后,我们来总结一下今天的学习内容。请大家说说,我们学到了哪些保持环境整洁的方法?
2.学生回答后,教师总结:我们学到了不乱丢垃圾、爱护公共设施、合作清理环境等方法。同时,我们也要意识到保持环境整洁的重要性,把它落实到我们的日常生活中。
3.现在,请大家反思一下,自己在日常生活中是否做到了保持环境整洁?如果做得不够,今后应该如何改进?
4.学生反思后,教师总结:从现在开始,让我们都行动起来,做到保持环境整洁,为我们的生活和学习创造一个美好的环境。
七、课堂小结
1.通过今天的学习,我们知道了保持环境整洁的重要性,也学到了一些具体的方法。希望大
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