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第一单元生物和生物圈
(时间:60分钟满分:100分)
一、选择题(每小题2分,共40分)
1.下列属于生物的是()
A.钟乳石B.机器人C.七星瓢虫D.无机盐
2.“绿水青山就是金山银山。”“青山”中植被丰富,能保持水土、调节气候、净化空气等。这体现了
生命与环境之间的关系是()
A.生物影响环境B.生物适应环境C.环境影响生物D.环境适应生物
3.下列诗句包含生命现象的是()
A.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知B.黄河之水天上来,奔流到海不复回
C.窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船D.春江潮水连海平,海上明月共潮生
4.青霉在生长期间分泌的青霉素,能够抑制周围的其他微生物的生长,青霉和其他的微生物的
关系是()
A.捕食B.寄生C.竞争D.互利共生
5.为做好某市环境综合治理工作,研究人员先后到孝妇河、马踏湖等地进行实地考察,走访当地
有关人员。这种生物学研究方法是()
A.实验法B.观察法C.调查法D.测量法
6.下列按生活环境划分的一组生物是()
A.猫头鹰和虾B.鱼和河水C.空气和阳光D.鱼和水草
7.下列各项中,能体现生物对环境的影响的是()
A.绿头鸭趾间有蹼B.莲藕根状茎中有气腔C.仙人掌的叶变成刺D.蚯蚓疏松土壤
8.下列关于生物与环境的叙述中,不正确的是()
A.北极熊皮下厚厚的脂肪可以适应极地寒冷的环境
B.光照会影响植物的分布,如小麦喜欢生活在光照充足处,而人参喜欢生活在阴暗处
C.“大树底下好乘凉”说明了环境对生物的影响
D.“螳螂捕蝉,黄雀在后”是生物间最常见的捕食关系
9.下列实例中不是生物适应环境的是()
A.鸟被覆羽毛,前肢变成翼,适于飞行生活B.鱼用鳃呼吸,用鳍游泳,适于水中生活
C.浮水植物的气孔大部分分布在叶片上表皮D.缺少含硼的无机盐,油菜只开花不结果
10.“梁上有双燕,翩翩雄与雌…青虫不易捕,黄口无饱期…须臾十来往,犹恐巢中饥”描写了燕子生
儿育女的艰辛。诗中涉及的食物链书写正确的是()
1/6
A.青虫→燕子B.植物→青虫→燕子C.青虫→燕子D.植物←青虫←燕子
11.柳州北部生态新区的农作区里有水稻稻螟虫、青蛙、蛇。这四种生物构成的食物链是()
A.水稻一稻螟虫一青蛙蛇B.水稻→稻螟虫→青蛙→蛇
C.稻螟虫→水稻→青蛙→蛇D.水稻→青蛙→稻螟虫→蛇
12.“螳螂捕蝉,黄雀在后”描述了捕食关系但不构成食物链,根本原因是()
A.无生产者B.无分解者C.无能量流动D.无物质循环
13.泉州湾红树林是许多鸟类的栖息地,如果大量捕杀鸟类,将破坏红树林的生态平衡。这说明
该生态系统的自动调节能力是()
A.有限的B.稳定的C.不变的D.增强的
14如图表示草原生态系统某食物链中各生物体内有害物质的相对含量,分析合理的是(
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