2024_2025学年高中地理第五章自然地理环境的整体性与差异性单元测试含解析新人教版必修1.docVIP

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自然地理环境的整体性与差异性

时间：90分钟分数：100分

一、选择题(每小题2分，共50分)

1．自然地理环境的整体性主要表现在构成自然地理环境的各要素是(C)

A．彼此孤立存在的

B．相互影响和相互排斥的

C．相互渗透、相互制约、相互联系的

D．彼此间杂乱无序的

解析：自然地理环境各要素间相互渗透、相互影响、相互制约并相互联系，是一个有机整体。

2．亚马孙平原大量砍伐热带雨林，导致全球生态环境改变，反映了(D)

①地理环境的差异性

②地理环境的整体性

③地理环境的稳定性

④地理环境各要素的关联性

A．①② B．②③

C．①③ D．②④

解析：大量砍伐热带雨林，导致全球生态环境改变，体现了地理环境的整体性特征和地理环境各要素的关联性。

3．下列行为不会引起自然地理环境生态功能失调的是(D)

A．西北地区大面积植树造林

B．黄土高原上大规模垦荒

C．开垦湿地

D．长江中上游营造水土保持林

解析：水土保持林的营造有利于环境向良性的方向发展。

读下图，回答4～6题。

4．此图反映了地理环境的(A)

A．整体性

B．山地垂直地域分异规律

C．由赤道到两极的地域分异规律

D．从沿海向内陆的地域分异规律

5．反映人类与地理环境之间相互制约、休戚相关的有(B)

A．a、b、c B．d、e、f

C．a、c、e D．b、d、f

6．下列各联系的举例，不正确的是(D)

A．b—塔里木盆地气候干燥，形成我国面积最大的沙漠

B．c—泥石流流出的物质堵塞江河，破坏森林、农田

C．e—三峡工程建成后，可提高荆江河段的防洪标准

D．f—江淮平原把旱地改造成水田，加剧了土壤盐渍化

解析：此图反映了气候、地貌、水文、生物、土壤和人类之间的相互联系和相互影响，体现了自然地理环境的整体性；从图中可以干脆读出d、e、f体现了人类与地理环境之间的紧密联系；土壤盐渍化一般发生在相对缺水的干旱、半干旱地区，江淮地区位于南方，其年降水量大于800毫米，为潮湿地区，况且将旱地改造成水田，土壤更不会因为潮湿积累盐分成为盐碱地。

读二氧化碳在自然界的主要循环示意图，回答7～8题。

7．使空气中CO2含量增加的主要缘由是(B)

A．植物的光合作用 B．燃烧化石燃料

C．动植物的遗体分解 D．动植物的呼吸作用

解析：从图中分析大气中CO2的来源有生物遗体分解、呼吸作用和燃烧化石燃料。其中燃烧化石燃料是空气中CO2含量增加的主要缘由。

8．大面积砍伐森林有可能引发的环境问题是(D)

①空气中二氧化碳浓度增加

②造成臭氧层空洞

③水土流失严峻，环境恶化

④很多物种灭亡

A．①②③ B．②③④

C．①②③④ D．①③④

解析：臭氧层空洞的形成主要缘由是人类运用的制冷系统释放大量的氟氯烃化合物消耗臭氧，与森林破坏无关。

下图为我国南方某山丘地理环境改变示意图。读图完成9～10题。

9．该地区可能发生的主要环境问题有(D)

①水土流失加剧②土壤次生盐碱化加重

③沙尘暴频发④洪涝灾难增多

A．①② B．②③

C．③④ D．①④

10．该区域地理环境的改变主要体现了(B)

A．地理环境的差异性 B．地理环境的整体性

C．地理要素的稳定性 D．地理要素的独立性

解析：据图可知，由于在南方低山丘陵区毁林开荒，植被遭到严峻破坏，使该地水土流失加剧，河流中含沙量增大，洪涝灾难增多，这体现了自然地理环境的整体性。

读某大洲自然带分布示意图(图中字母a～g分别代表不同的自然带)，回答11～12题。

11．图中属于亚热带的自然带有(C)

A．a、fB．a、e

C．b、eD．g、d

解析：a是热带荒漠带，f是热带草原带，b为亚热带常绿硬叶林带，e为亚热带常绿阔叶林带，g为热带雨林带，d为荒漠带。

12．下列关于图中自然带的叙述，正确的是(D)

A．f—e—d反映了由赤道到两极的地域分异规律

B．a—f—g反映了从沿海向内陆的地域分异规律

C．自然带a、b的形成缘由相同

D．自然带a和g的形成与沿岸洋流的影响有关

解析：f、e、d虽然有分异，但是并不是因为纬度不同而引起的热量差异。f地的地形为高原，海拔高，气温低。d形成缘由是位于安第斯山脉背风坡，降水少。g形成受东南信风、巴西暖流影响，属于非地带性分布。a受秘鲁寒流的影响，b受西风和副热带高气压带交替限制形成。

下图为四座山峰自然带分布示意图，回答13～14题。

13．假如图中四座山峰海拔相等，①②③④四地自然带类型由少到多的排序是(C)

A．①②③④ B．③④①②

C．②①④③ D．②③①④

14．假如图中四座山峰海拔相等，则四地纬度由低到高的依次为(B)

A．①②③④ B．③④①