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2016年4月江苏淮阴市金湖县教师招聘《公共理论》(精编)(解
析)
1本题考查的是对爱国守法的掌握程度。爱国守法要求教师依法执教。依法执教是教师坚持正确职业行
为方向的保证。依法执教的实质,就是要求教师从严格守法的高度,在全部职业行为中始终坚持正确
的方向。这是教师职业道德的首要准则。A项正确。
B项:热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则,是全部教师职业道德的核心精髓。与题干不符,排
除。
C项:2008年新修订的《中小学教师职业道德规范》提出的师德规范是爱国守法,爱岗敬业,关爱学
生,教书育人,为人师表,终身学习。体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征,“爱”与“责
任”是贯穿其中的核心和灵魂。与题干不符,排除。
D项:廉洁从教是教师处理教育教学活动与个人利益之间关系的准则,是市场经济条件下教师应当注意
保持的品德。与题干不符,排除。
故正确答案为A。
2本题考查对我国教育目的相关内容的识记情况。教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的惟一途
径。教育与生产劳动相结合,一方面使劳动者避免成为简单的劳动机器,在劳动中接受教育,可以不
断提高劳动者各方面的知识,从而不断提高劳动生产率;另一方面,教育者参加劳动不但对体力和健
康有好处,而且能使儿童获得实际知识,在劳动过程中增加思想品德的修养,增加文化知识,增强身
体素质,而达到人的素质全面发展的目的。B项正确。
A项:理论联系实际是指教学要以学习基础知识为主导,从理论与实际的联系上去理解知识,注意运用
知识去分析问题和解决问题,达到学懂学会、学以致用的目的。与题干不符,排除。
C项:实现教育机会均等属于教育公平内容,与题干不符,排除。
D项:广义的教育泛指一切能增进人的知识和技能、发展人的智力和体力、影响人的思想观念的活动。
包括家庭教育、社会教育和学校教育。教育的三结合一般是指家庭教育、社会教育、学校教育。与题
干不符,排除。
故正确答案为B。
3本题考查的是学生的权利。人身自由权是指公民在法律范围内有独立行为而不受他人干涉,不受非法
逮捕、拘禁,不被非法剥夺、限制自由及非法搜查身体的自由权利。人身自由不受侵犯,是公民最起
码、最基本的权利,是公民参加各种社会活动和享受其他权利的先决条件。它是公民按照自己的意志
和利益进行行动和思维、不受约束、控制或妨碍的人格权。因此,C项正确。
A项:人格尊严权指学生享有受他人尊重,保持良好形象及尊严的权利,如教师不得对学生进行谩骂、
变相体罚或其他有侮辱学生人格尊严的行为。与题干不符,排除。
B项:隐私权指学生有权要求私人的、不愿或不便让他人获知或干涉的、与公共利益无关的信息或生活
领域,如教师不得随意宣扬学生的缺点或隐私,不得随意私拆、毁弃学生的信件、日记等。与题干不
符,排除。
D项:名誉权是指公民或法人保持并维护自己名誉的权利。它是人格权的一种。这些被维护的名誉是指
具有人格尊严的名声,是人格的重要内容,受法律的保护。与题干不符,排除。
故正确答案为C。
4本题考查的是教学原则。“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”的意思是,要引导学生,但决不牵着学生的
鼻子;要严格要求学生,但决不使学生感到压抑;要在问题开头启发学生思考,决不把最终结果端给学
生。体现了教学的启发性原则。C项正确。
A项:“语之而不知,虽舍之可也”的意识是,如果老师开导了还是不懂,暂时放弃开导,也是可以的。
这句话体现的是量力性原则。与题干不符,排除。
B项:“不陵节而施”指的是施教也要合乎顺序。体现了循序渐进的原则。与题干不符,排除。
D项:孔子提出的“温故而知新”的意思是温习旧知识而得到新的理解与体会。体现了巩固性教学原则。
与题干不符,排除。
故正确答案为C。
5本题考查个体身心发展规律。适当的学习时期过了才去学,虽然努力苦学,也难有成就。这句话反映
了人的身心发展过程中存在着关键期。在关键期内发展学生相应的能力效果最佳。抓关键期就体现出
要遵循人身
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