第12课《万维网服务大揭秘》教学设计2024—2025学年人教版（2024）初中信息科技七年级全一册.docxVIP

教学设计单（课时）

课题：万维网服务大揭秘课型：新授

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课标要求

【核心概念】

网络、结构特征、工作模式、短网址

【学习内容】

万维网的结构特征和工作模式、短网址的应用

【内容要求】

（1） 借助学习与生活中的实例，理解万维网的结构特征，能用自然语言方法描述结构特征。

（2） 结合生活中的实例，了解万维网提供服务的工作模式，能分析简单工作原理。

（3）以信息社会日常活动中蕴含的数据为例，理解万维网在数据组织方面的创新思维。

【学业要求】

（1） 要求通过多样的实例让学生对万维网结构形成初步的认识，并知道工作模式。

（2） 学生理解短网址的应用。

教材分析

在初步了解互联网的发展及其应用之后，本单元的主要任务是了解便捷的互联网服务，互联网中拥有海量的信息资源，计算机之间通过网络协议来实现这些信息资源的传输与交流。万维网是当前广泛应用的网络服务，借助它人们只要在浏览器中输入一个网址，就能看到从服务器返回的结果；在浏览器中登录邮箱，就能收发邮件；输入关键词，就能看到搜索引擎反馈的结果，信息从何而来？它们在互联网中经历了怎样的流转过程？

本单元以情境问题的方式先来认识丰富多彩的互联网服务。首先问题导入，学生讨论，教师引导，让学生熟悉万维网的结构特征。回想第3课介绍的互联网数据的存储方式，说一说万维网采用分布式服务的优势。了解万维网是一种典型的“请求-响应”式网络服务。

学情分析

学生们已经初步了解互联网的应用。本节课的重点在于深入互联网的结构特征和万维网提供服务的工作方式，目的是使学生能够更清晰万维网是如何工作的。通过学习，学生了解熟悉万维网的结构特征。理解万维网在数据组织方面的创新思维。。

学习目标

1.学生能够熟悉万维网的结构特征。（信息意识）

2.能够了解万维网提供服务的工作模式。（信息意识）

3.通过观看视频和动手操作，知道统一资源定位符和短网址。（计算思维）

4.通过事例，理解万维网在数据组织方面的创新思维（信息社会责任）

重点

了解万维网的结构特征，知道万维网的工作模式

难点

了解万维网的结构特征，知道万维网的工作模式

教法选择

观察学习小组合作讨论实践操作案例分析讲授法

教具

学具

PPT、计算机教室

教学过程

一课堂导入（5分钟）

教师：同学们，周末老师要去北京旅游，你能帮老师做一份旅游攻略吗？你打算用什么方式来搜集资料呢？

学生：上网

教师：很好，那我们要频繁使用浏览器来访问万维网上的各种资源。那么，万维网服务是如何组织这些海量的信息的呢？今天就跟老师走进万维网服务大揭秘吧。

二探究活动

1学习活动一：万维网的结构特征（10分钟）

教师：用浏览器访问网站时，你认为各种资源是通过图12.1中的哪种结构组织在一起的？这种方式有什么好处？

学生：（1）树状结构。

（2网状结构。

（3）树状结构和网状结构都有。

师：刚才同学们发表了自己的看法，我们先来了解一下树状结构和网状结构。咱们计算机系统中的文件管理使用的树状组织方式，这种方式层级清晰。万维网则创新性地采用了超链接技术，这种技术使得网页之间可以自由连接，形成一个无中心、高度互联的网状结构。

教师：这种网状结构相对于树状结构的优势是什么？

学生：不同网页之间可以互相链接

学生：形成一个无中心、高度互联的网状结构。

教师：万维网的创新思维还包括了数据的链接能力，使得不同网页之间可以互相链接，形成了一个巨大的网络。这种链接不仅限于文字，还可以是图片、视频等各种类型的数据。这种特性使得万维网成为一个有机的整体，用户可以通过点击链接从一个页面跳转到另一个页面，获取连续的信息流。

教师：注意，两者并不是互相排斥的。比如，网页文件及相应的资源以树状结构分类保存在文件系统中，它们之间又通过“超链接”形成网状连接。

教师：万维网目前已成为互联网中使用最广泛的网络服务。整体上看，万维网是一种分布式服务，它没有统一的中央服务器，而是由许多万维网服务器组成。

师：同一事物，从不同的角度、不同的层次观察，可以看到不同的结构特征。这一部分就从万维网的整体和使用者个体两个角度出发，对其结构特征进行了观察。

2.学习活动二：万维网采用分布式服务的优势。（10分钟）

教师：现在，互联网和万维网已经密不可分了。互联网是万维网得以广泛应用的基础，没有互联网，万维网就会“英雄无用武之地”；万维网是人们使用互联网的重要途径，没有万维网，互联网中的资源就可能无法充分利用。

教师：万维网运行在互联网的基础上，因而整体上看，万维网跟互联网中的数据分布非常类似，都是分散在不同的服务器中，而没有集中的“超级”服务器。

教师：从使用角度来说，万维网属于主从式服务（图12.3）。“主”代表