创新能力视域下的物理跨学科实践组织策略.pdf

年第期物理通报中学物理教学

202411

创新能力视域下的物理跨学科实践组织策略*

刘增泽

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苏州大学物理科学与技术学院江苏苏州

215006

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收稿日期20231129

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摘要创新是新世纪备受关注的核心技能是物理核心素养的重要构成更是义务教育物理课程标准2022

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年版跨学科实践的重要目标在物理跨学科实践中培养创新能力需要稳固基础发展创新潜能示范分析延展

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创新图谱行思协同推动创新实践展评融合强化创新动机资源整合保障创新质效为提升学生跨学科实践与

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创新能力奠定基础.

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关键词创新物理跨学科实践光影艺术

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创新能力是新世纪以来各国教育关注的核心例通过稳固基础发展创新潜能示范分析延展创

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问题之一是关乎到个体能否适应与融入未来快速新图谱行思协同推动创新实践展评融合强化创

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发展变革社会中的重要能力在物理学科核心素养新动机资源整合保障创新质效这几个视角剖析

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中也明确了创新在科学思维中的重要作用指出科创新能力如何在物理跨学科实践教学中获得发展.

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学思维是基于事实证据与科学推理对不同信息观

1稳固基础发展创新潜能

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点和结论进行质疑与批判予以检验与修正进而提

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出创造性见解的品格和能力与此同时在义务稳固基础是学生跨学科实践的重要保障更是

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教育物理课程标准年版跨学科实践中指创新潜能向创