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古代两河流域

【教学目标】

1．知识目标：知道两河流域的地理位置；知道古巴比伦王国的建立和君主

专制制度的实行；了解楔形文字；理解《汉谟拉比法典》的特点和历史价值。

2．能力目标：能够理解两河流域对于人类发展的重要性。

3．情感、态度与价值观目标：人类文明是在适应与改造自然环境中发展起

来的。人类的文化遗产是宝贵的，所以必须珍视。

【教学重难点】

教学重点：两河流域地理位置；汉谟拉比统一两河流域；《汉谟拉比法

典》的内容。

教学难点：《汉谟拉比法典》的历史地位及其影响。

【教学过程】

一、导入新课。

出示图片《巴比伦空中花园》，指出：空中花园被誉为古代世界七大奇迹之

一，空中花园的故事发生在两河流域，本节课学习第二课《古代两河流域》。

二、教授新课。

1．出示本课的学习目标。

2．结合学习目标自主学习本课内容，完成练习。

3．古代两河流域文明。

（1）指导学生阅读教材和“古代两河地域地图”。

思考：两河流域的地理位置在什么地方？两河指的是哪两条河？

讲述：两河流域是指亚洲西部底格里斯河与幼发拉底河流经的区域，基本

上位于今天的伊拉克共和国境内。古希腊人称之为“美索不达米亚”，意为“两

河之间的地方”。

讲述两河流域的概况。

过渡：修渠筑堤，人工灌溉，生产力得到发展，推动了古代两河流域早期

国家的形成。

（2）找学生归纳两河流域文明出现的历程：

出现：约从公元前3500年起，两河流域南部逐渐产生了一些以城市为中心

的小国。

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统一：大约在公元前24世纪，两河流域实现了初步统一。

4．两河流域苏美尔人。

苏美尔人，是历史上两河流域（幼发拉底河和底格里斯河中下游）早期的

定居民族。他们所建立的苏美尔文明是整个美索不达米亚文明中最早，同时也

是全世界已知最早产生的文明。苏美尔文明主要位于美索不达米亚的南部，苏

美尔文明的开端可以追溯至公元前4000年，约结束在公元前2000年，被阿摩

利人建立的巴比伦所代替。苏美尔人发明了人类最早的象形文字——楔形文

字，将图形符号固定下来形成文字，用三角形尖头的芦苇杆刻写在泥板上，为

目前公认的最早的文字记录，这类记录在出版史学界也被称为泥板书，可以被

定期约为公元前36世纪。

5．古巴比伦王国。

世界的东方在公元前3500年左右，出现了人类最早的奴隶制国家，并有了

先进的铸造技术。大约在公元前2250年左右，居住在这里的苏美尔人创造了先

进的文明，不仅发明了文字即楔形文字，使两河流域进入有文字记载的历史时

期，还发明了适合书写的工具——泥板书。公元前2006年，阿摩利人颠覆了

乌尔第王朝，建立了巴比伦王国，在两河流域（底格里斯河和幼发拉底河）安

了家。两河流域肥沃的土壤，高度的文明为阿摩利人注入了新鲜的血液，之后

的几百年间，马里、伊新、拉尔萨等城邦相继建立了起来，直到前1792年汉谟

拉比即位才有所改观。

（1）统一：公元前18世纪，第六代国王汉谟拉比完成了整个两河流域中

下游地区的统一事业，建立了统一、强大的奴隶制国家。

（2）制度：实行君主专制度，加强中央集权。

6．《汉谟拉比法典》。

《汉谟拉比法典》是中东地区的古巴比伦国王汉谟拉比颁布的法律汇编，

是最具代表性的楔形文字法典，也是迄今世界上最早的一部较为完整地保存下

来的成文法典。《汉谟拉比法典》原文刻在一段高2.25米，上周长1.65米，底

部周长1.90米的黑色玄武岩石柱上，故又名“石柱法”。

石柱上端是汉谟拉比王站在太阳和正义之神沙马什面前接受象征王权的权

标的浮雕，以象征君权神授，王权不可侵犯；下端是用阿卡德楔形文字刻写的

法典铭文，共3500行、282条。

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《汉谟拉比法典》由序言、正文和结语三部分组成，序言和结语约占全部

篇幅的五分之一，语言丰富，词藻华丽，充满神化、美化汉谟拉比的言辞，是

一篇对国王的赞美诗。正文包括282条法律，对刑事、民事、贸易、婚姻、继

承、审判等制度都作了详细的规定。

评价：《汉谟拉比法典》是迄