政治类热点--民族主义--2024届高三历史统编版二轮复习解析版.docx

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政治类热点--民族主义--2024届高三历史统编版二轮复习

1.1913年,民国教育部颁布的《小学校教则》:“本国历史要旨,在使儿童知国体之大要,兼养国民之志操。本国历史,宜略授黄帝开国之功绩,历代伟人之言行,亚东文化之渊源,民国之建设,与近百年来中外之关系。”由此可知国史教学

A.旨在培养国民意识 B.宣传民主共和思想

C.加强思想文化教化 D.服务于资本的扩张

【答案】A

【详解】根据材料“使儿童知国体之大要,兼养国民之志操……历代伟人之言行,亚东文化之渊源,民国之建设”等信息可知,这反映了当时清政府的历史教育注重以史为鉴、古为今用,以历史教育培养国民的正确历史观,即旨在培养国民意识,A项正确;根据材料信息可知,国史教学的主要目的是为培养国民意识,没有涉及宣传民主共和思想的内容,B项错误;材料反映了当时清政府的历史教育注重以史为鉴、古为今用,以历史教育培养国民的正确历史观,没有强调国史教学是为加强思想文化的教化,C项错误;根据材料内容可知,国史教学的主要目的是为培养国民意识,没有体现为资本扩张服务,并且不符合史实,D项错误。

2.孙中山在1919年指出,“民族主义之范围,有以血统、宗教为归者,有以历史习尚为归者,语言文字为归者,复乎远矣。然而最文明高尚之民族主义范围,则以意志为归者也。如瑞士之民族,则合日尔曼、意大利、法兰西三国之人民而成者。……又美利坚之民族,乃合欧洲之各种族而熔冶为一炉者也。”这说明孙中山

A.主张建立民族国家 B.承认了民族平等

C.明确提出反帝主张 D.发展了民权主义

【答案】A

【详解】结合所学可知,近代中国民族危机严重。依据材料可知,孙中山借用欧洲国家的民族意志阐述建立民族国家的重要性,A正确;材料没有涉及民族平等的信息,B排除;材料没有涉及反帝主张,而且孙中山明确提出反帝主张是1924年新三民主义中,故C排除;材料涉及的是民族主义,不是民权主义,D排除。

3.英国从19世纪开始在本土及其殖民地大量培养体育精英,19世纪末开始举办宗主国和各自治领之间的运动会,从1911年起,英王室开始为获胜队颁布帝国杯。据此可知,英国的上述做法旨在

A.激发殖民地的民族意识 B.培养国民的团队意识

C.构建对殖民文化的认同 D.扩大英国的政治影响

【答案】C

【详解】材料中英国在殖民地培养体育人才并举办与自治领之间的运动会,颁发奖杯。这是在19世纪末民族解放运动兴起的背景下所采取的措施,目的是通过体育活动构建起对英帝国殖民文化的认同,故选C;A项“激发民族意识”不符合英国利益,不是英国培养体育人才并举办与自治领之间的运动会的目的,排除A;在殖民地培养体育精英,不属于“国民”的范畴,接除B;材料涉及的主要是体育赛事,政治色彩不浓,并且夸大了范围,排除D。

4.第二次鸦片战争后,传教士、教民与普通民众不断发生冲突而引发的案件迅速增多,但在1901年后数量又迅速递减,直至辛亥革命前后此类案件已渐趋为无。这一变化最能够反映当时

A.中外民族矛盾日趋走向缓和

B.救亡的路径由自强转向革命

C.西方各国加强对中国的控制

D.国人对西方的认识不断深入

【答案】D

【详解】材料“第二次鸦片战争后,传教士、教民与普通民众不断发生冲突而引发的案件迅速增多”反映了中外民族矛盾激化,国人存在盲目排外的倾向,1901年数量又迅速递减,直至辛亥革命前后此类案件已渐趋为无,说明随着向西方的不断学习,国人对西方的认识不断深入,故D项正确,A项错误;“传教士、教民与普通民众”冲突案件数量的变化无法反映出救亡的路径的变化,故B项排除;材料没有反映出西方列强对中国的控制,故C项排除。

【点睛】“第二次鸦片战争后,传教士、教民与普通民众不断发生冲突而引发的案件迅速增多”“直至辛亥革命前后此类案件已渐趋为无”是关键信息。

5.南京国民政府成立后,着手进行海关税务人员的国产化。至1937年,海关各口岸的税司已由1929年的仅8名中国人上升到有三分之一的职务由中国人担任。这一举措(???)

A.折射出国民革命的深化 B.废除了西方列强在华特权

C.体现了民族主义的倾向 D.顺应了全民族抗战的需要

【答案】C

【详解】根据材料“由1929年的仅8名中国人上升到有三分之一的职务由中国人担任”可知南京国民政府将海关税务人员实现“国产化”,说明国民政府具有打破列强控制海关的强烈愿望,体现了民族主义倾向,C项正确;1927年,蒋介石、汪精卫先后发动反革命政变,标志着国民革命运动的失败,与材料时间不符合,排除A项;材料现象不能说明废除了列强在华特权,排除B项;本题材料中的海关口岸税司中国人比例上升,是南京国民政府从成立起进行外交努力的结果之一,并非为了顺应全民族抗战抗战的需要,排除D项

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