第9课 让我们的学校更美好 第2课时（教学设计）三年级道德与法治上册（统编版2024秋）.pdfVIP

第三单元在集体中成长

第9课让我们的学校更美好

第2课时

【教学目标】

能够在体验中感悟校园生活的重要性，珍惜校园生活，珍惜学习机会。

知道自己作为学校的一员，有责任为学校发展作贡献。

发扬主人翁精神，增强责任意识，爱校护校。

【教学重点难点】

珍惜校园生活，珍惜学习机会，增强责任意识，爱校护校。

【教学过程】

【新课导入】

师：同学们，愉快的校园生活丰富多彩，对我们成长的很重要，我们要热爱

学校，培养责任感和主人翁精神，积极为学

校出一份力。下面进入我们今天的学习。

展示课题：第9课让我们的学校更美好

第2课

【新课教学】

（一）丰富多彩的校园生活

➢【活动园】两年多的校园生活中，哪些

事情令你印象深刻？

我喜欢和同学一起上课，讨论问题。

下课了我喜欢和同学一起玩耍。

我喜欢数学，我在数学课上学会了怎样计算时间。

在美术课上，我学会了用红色和黄色调出橙色。

➢【看一看】观看图片，知道我们的学校生活多姿多彩。

➢【知识窗】我们的学校生活（多姿多彩）。在学校，我们不仅学到了（本领），

认识了（老师和同学），而且还参加了各种有趣的（活动）。

➢【填一填】算一算：你在学校的时间？在教材57页上填写上。

在校一天是六个小时，

在校一周是（6x5=30）个小时

在校一个月是（30x20=600）个小时

在校一个学期是（600x4=2400）个小时

（二）珍惜校园生活

➢阅读教材P58页，观看图片，知道丰富多彩的校园生活对我们的（成长）很

重要。

➢【活动园】玲玲喜欢用电脑学习。她说：“我在家用电脑就能学习，不去学

校也行。”看看玲玲怎么想的，你同意她的观点吗？分组讨论一下。

我不同意小玲的看法，我们在学校里面学习不仅仅是知识，还有同学之

间的友谊、师生之间的情感。

我不同意小玲的看法，因为我们还是小学生，容易沉迷电脑游戏。

我同意小玲的看法，因为网络上有许许多多的知识，我们可以找到所有

想要的东西。

我不同意小玲的看法。在学校同学们可以共同讨论，还可以在一起做游

戏，让我们学习与人交往，懂得做人的道理，这是一个人在家学不到

的。

➢【知识窗】法律保障受教育权。

凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种

族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，

并履行接受义务教育的义务。《中华人民共和国义务教育法》第四条

（三）我为学校出点力

➢阅读教材P59页，知道学校是我们成长的（天地）。作为学校的一分子，我

们要为学校出（一份力）。只要我们细心观察，就可以发现学校还有一些值

得（改进）的地方。

➢【活动园】你们学校还存在哪些可以改进的地方？请分组调查，可以通过拍

摄照片或撰写报告等方式记录下来。

校园中的垃圾问题。

校园中的设施设备问题。

校园中的卫生间问题。

➢【温馨提示】我们可以（行动）起来，与同学、老师和校长一起，为学校建

设提出（建议）。

校园中的垃圾问题的建议。

校园中的卫生间问题的建议。

校园中的设施设备问题的建议。

➢【温馨提示】学校可以改进的地方，有些直接与我们的行为相关，可以通过

我们的行动解决，那就做一个行动方案，赶快行动起来吧。

方案1：热爱学校，遵守校规校纪。

方案2：能随手捡拾校园内的垃圾，爱护花草树木，爱护学校公物不乱

写、乱画。

方案3：把礼仪带进校园，把微笑带给同学，把尊敬带给老师，把责任

带向班级。

【课堂小结】

我们的学校是一个大家庭，丰富多彩的校园生活对我们成长很重要，我们

应该好好爱护我们的学校，积极为学校出一份力，让我们的学校变得更加美

好。

【课堂练习】

1、我们的学校生活（多姿多彩）。在学校，我们不仅学到了（本领），认识了

（老师