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《可编程控制器原理及应用》课程教学大纲
一、课程简介
课程中文名
可编程控制器原理及应用
课程英文名
Principleandapplicationofprogrammablecontroller
双语授课
□是?否
课程代码课程学分
32
总学时数
32(含劳动教育1学时)
课程类别
□通识教育课程
□公共基础课程
?专业教育课程
□综合实践课程
□教师教育课程
课程性质
□必修
?选修
□其他
课程形态
□线上
?线下
□线上线下混合式
□社会实践
□虚拟仿真实验教学
考核方式
?闭卷□开卷□课程论文□课程作品□汇报展示□报告
?课堂表现□阶段性测试?平时作业□其他(可多选)
开课学院
机器人工程学院
开课
系(教研室)
智能制造系
面向专业
机械设计制造及其自动化
开课学期
第6学期
先修课程
电路分析、电机控制技术
后续课程
可编程控制器原理及应用实训
选用教材
1.李大明.西门子s7-1200plc应用技术[M].湖南大学出版社,2021.
2.陈建明.电气控制与PLC应用(第4版)[M].电子工业出版社.2021
参考书目
1.叶建雄.电器控制与PLC应用技术.电子科技大学出版社,2020年.
2.向晓汉.西门子S7-1500PLC编程从入门到精通.化学工业出版社,2022年.
课程资源
智能制造挑战赛官网学习视频/
课程简介
本课程是一门应用性很强的专业基础课,综合继电控制、计算机技术、自动控制技术和通信技术的一门新兴技术,应用十分广泛。主要内容是以电动机和其他执行机构为控制对象,介绍以接触器、继电器控制系统的组成、控制原理及控制系统设计,以及基于PLC的控制系统设计。由课程前期的电气控制部分引出基于PLC的控制部分。故课程分为两大板块:电气控制部分和基于PLC的控制部分。
二、课程目标
表1课程目标
序号
具体课程目标
课程目标1
熟知常用低压电器元件、电气控制、可编程控制器控制的基础知识,能将这些专业基础知识运用到控制系统分析和设计中。熟知电气控制的典型电路,具备分析系统工作原理、工作过程、系统中各组件的作用及客观评价系统优缺点的能力。
课程目标2
熟知可编程控制器的典型综合应用,针对电气控制相关的工程问题,进行系统需求分解分析,提出解决方案,具备分析和解决工程实际问题的创新意识和设计能力,培养学生能坚定学科学习的信念,创新合作精神;锲而不舍,精益求精;传承匠心精神;养成安全、严谨的职业素质。
表2课程目标与毕业要求对应关系
毕业要求
指标点
课程目标
毕业要求5:使用现代工具:能够针对复杂智能制造工程问题,开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具,实现对复杂工程问题的预测与模拟,并能够理解其局限性。【H】
指标点5.1:能够在解决复杂机械工程问题过程中,开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工具工程和信息技术工具。
课程目标2
毕业要求6:工程与社会:能够基于工程相关背景知识进行合理分析,评价机械工程专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,并理解应承担的责任。【M】
指标点6.1:熟悉与机械工程相关的技术标准、知识产权、产业政策和法律法规,并能据此评价专业工程实践和复杂机械工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响。
课程目标1
三、课程学习内容与方法
(一)理论学习内容及要求
表3课程目标、学习内容和教学方法对应关系
序号
课程模块
学习内容
学习任务
课程目标
学习重点难点
教学方法
学时
1
电气控制基础知识
1.绪论
1.单元项目练习
课程目标1
重点:
接触器,继电器工作原理
难点:
1.电气控制电路
讲授法:引入新课
8
2.常用低压电器
3.电气控制基本电路
2
PLC硬、软件认识及使用
1.可编程控制器基础
1.单元项目练习
课程目标1
重点:
1.s7-1200PLC硬件,TIA博途软件及使用
难点:
1.TIA博途软件组态及通信
讲授法:介绍可编程控制器原理
8(含1学时劳动教育)
s7-1200PLC硬件
3.TIA博途软件及使用
3
PLC指令系统
1.PLC编程基础
1.单元项目练习
课程目标1
重点:
1.用户程序结构
难点:
1.基本指令的使用
讲授法:介绍PLC编程基础
8
2.用户程序结构
3.基本指令
4
PLC控制系统设计及应用
1.PLC控制系统设计
1.综合项目练习
课程目标2
重点:
1.PLC应用程序的典型环节及设计技巧
难点:
1.PLC控制系统硬件配置及软件设计
小组演示法:介绍PLC控制系统设计及应用
8(实验学时)
2.PLC控制系统硬件配置及软件设计
3.PLC应
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