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质量教学设计

【核心解读】

知识点一质量

定义

叫质量，用字母表示

单位及换算

质量的基本单位是，符号为；常用单位还有吨（t）、、毫克（mg）等

1t=kg；1kg=g；1g=mg

常见物体的质量

一个鸡蛋约，一名中学生约，一个苹果约，一元硬币约，一张邮票约

质量是物体一种属性

质量不随物体的、和而改变；质量也不随物体的温度而改变

【延伸拓展】物体与物质：物体是有形的具体的、物质是组成物体的材料。不同的物体质量可能相同，也有可能不同。

知识点二质量的测量

测量工具

实验室用，日常生活中用电子秤、、、杆秤等

托盘天平的使用

放

把天平放在

调

将游码移到标尺左端处，调节横梁两端的平衡螺母，使指针对准分度盘的

测

把被测物体放在天平的盘，用镊子向盘加减砝码并调节，直到横梁平衡

读

被测物体的质量就等于托盘中砝码的质量与游码在标尺上所对应的刻度值

注意

事项

被测物体不能超过天平的量程

取砝码时要用镊子夹取，不能用手拿取，不要把砝码弄湿弄脏，加减砝码的按照的顺序操作

潮湿物品和化学物品不能直接放在天平的托盘中

实验结束后，要整理器材，砝码要放回砝码盒中

【延伸拓展】用累积法测量微小物体的质量：由于受天平感量的限制，不能准确测量一个小物体的质量时，采用累积法，即测出几个相同小物体的质量，则每个小物体的质量就等于物体的总质量除以物体的个数．即取n个小物体称出其质量M，则每个小物体质量m=M/n。

【典例解析】

题型一、质量及其特性

例1如果宇航员将质量为50克的石块从地球带到月球，其质量为千克；一块冰熔化成水，其质量（选填“变大”、“变小”或“不变”）；把质量为1千克的金属棒用砂轮对它进行加工，它的质量将（选填“改变”或“不变”）。

【特别提醒】质量是物体的一种属性：质量是物体本身的一种属性，与物体所含物质的多少有关，与物体的形状、状态、位置和温度无关。

【思路与解析】：宇航员将质量为50g＝0.05kg的矿石从地球带到月球，位置发生变化，物质多少没有变化，所以质量不变，仍然是0.05kg；一块冰熔化成水，状态发生变化，物质多少没有变化，所以质量不变；把质量为1千克的金属棒用砂轮对它进行加工，物体所含的物质的多少发生变化，它的质量将改变。

题型二、用天平测物体的质量

例2下列有关器材的使用和说明中，正确的是（）

A．天平放置在倾斜的桌面上也能准确测量

B．游码没放在零刻度线，就调节横梁平衡测量物体的质量，会导致测量值偏大

C．称量物体质量时在天平右盘放入最小砝码，指针偏右，取下砝码指针偏左，此时应该向右调平衡螺母，使天平平衡

D．为方便，量筒可以直接放在天平托盘上测量质量

【解析】A、天平是等臂杠杆，只有放在水平桌面才能准确测量，故A错误；

B、游码没放在左端的零刻度线，说明在测量之前就已经使右边有了一定的示数，而我们并没有注意到它，当读数时，再加上游码先前的示数，必然偏大，故B正确；

C、在天平右盘放入最小砝码，指针偏右，拿掉指针偏左，此时应调节游码，直到天平平衡，因为天平的平衡螺母只能在调节天平横梁平衡时移动，故C错误；

D、从实验的规范及规避风险的角度考虑，量筒重心与底座决定天平上操作会有倾斜的可能，所以量筒不可以直接放在天平托盘上测量质量，故D错误。故选：B。

【易错警示】当游码在零刻度线情况下，指针左偏时的调节：1.称量前将平衡螺母向右调（左偏右调、右偏左调）；称量时在右盘中加砝码或向右调节游码，直到横梁平衡。注意称量时不可再调节平衡螺母。

【基础夯实】

1．在观看庆祝中国共产党成立100周年大会直播时，慧慧同学用新买的一款轻而薄的手机拍照，这款手机的质量最接近（）

A．1千克 B．500克 C．150克 D．10克

2．小王进行科学探究实验时，需要用托盘天平取样15克食盐，放入称量纸后规范调平，称量过程中砝码质量为10克，游码指在5克位置，如图所示，此时他应该进行的操作是（）

A．增加食盐 B．减少砝码

C．向左移动游码 D．向左调节平衡螺母

3．2025年我国将开展宇航员登月计划，宇航员在月球上（）

A．声带无法振动发声

B．可以用天平测量物体质量，结果与在地球上相同

C．无法利用红外遥控器工作