6.2《五石之瓠》课件统编版高中语文选择性必修上册_1.pptx

五石之瓠;孔子、孟子、老子、庄子”四个人，你更愿意选择谁做朋友？

孔子孟子更像一位循循善诱的长辈，是人生的导师，

老子更像一位深不可测的哲学家，他的智慧需要一定的时间消化和顿悟，

而庄子给我们的感觉是：

我们听了太多苦口婆心的大道理，不是在被教育，就是在被教育的路上，就连在以为能放松下来的春晚小品节目中，也避免不了被上一课。在这样的环境下，就真的想拥有一个，能一起快乐躺平的朋友，他是浪漫的诗人，他拥有最有趣的灵魂，他是辩论王者，喜欢怼你也能帮你怼别人，当你愁眉苦脸的时候，当孟子几条60秒语音消息轰炸你的微信时，他会说，憨憨，我给你讲个故事吧！你听完，会心一笑，豁然开朗。身边的每个人似乎都在告诉你，要燃烧成熊熊的火焰，照亮别人，也照亮自己。只有他，会微笑着对你说：

做荒原的野草，野蛮生长也很自由……;他是

故事大王，辩论王者，

逻辑鬼才，潇洒逍遥，

道骨仙风，超乎尘外，

挑战世俗，看淡生死，

从不焦虑，拒绝内卷

他就是庄子……;;;一、庄子其人其书

庄子，名周，战国时期宋国蒙人。

战国中期道家学派代表人物，思想家、哲学家、文学家，与老子井称“老庄”，其哲学思想被尊为“老庄哲学”。

他曾做过宋国蒙地的漆园吏，史称“漆园傲吏”，一生率性，崇尚自由，生活贫困，以编草鞋为生，淡泊名利，以清静修道为务，楚威王曾以厚礼请

他担任相国，被他拒绝，终身不仕，追求精神自由。

唐代时被封为“南华真人”，其书《庄子》称为《南华经》。;;《庄子》一书有52篇，现存内篇7篇，外篇15篇，杂篇11篇，计33篇。一般认为内篇为庄子著，外篇、杂篇为庄子后学著。因唐玄宗尊庄子为南华真人，故《庄子》又称《南华经》。

《庄子》与《老子》《周易》合称“三玄”。

《庄子》散文在先秦诸子中独具风格，文章已完全突破了语录形式而发展成为专题论文。

庄子文章想像奇幻，构思巧妙，善用寓言和比喻，文笔汪洋恣肆，具有浪漫主义艺术风格。;时代背景

庄子所处的年代，一方???，社会经历着剧烈的动荡，战争频发，生灵涂炭；另一方面，正值百家争鸣的黄金时代，文化成为一种强烈的需要。彼时孟子正游说各国。墨家门徒遍及天下，齐国“稷下之学”也正当鼎盛，庄子却主动地选择了“无用”和贫困。;一、文本解读;2.读音

惠子谓庄子曰：“魏王贻（yí）我大瓠之种(zhǒng)，我树之成而实五石。以盛(chéng)水浆，其坚不能自举也。剖(pōu)之以为瓢，则瓠（huò）落无所容。非不呺（xiāo）然大也，吾为（wèi）其无用而掊（pǒu）之。”庄子曰：“夫子固拙于用大矣。宋人有善为不龟（jūn）手之药者，世世以洴澼絖（píngpìkuàng）为事。客闻之，请买其方百金。聚族而谋之曰：‘我世世为洴澼絖，不过数金。今一朝而鬻（yù）技百金，请与之。’客得之，以说（yuè）吴王。越有难(nàn)，吴王使之将（jiàng）。冬，与越人水战，大败越人，裂地而封之。能不龟手一也，或以封，或不免于洴澼絖，则所用之异也。今子有五石之瓠，何不虑以为大樽而浮乎江湖，而忧其瓠（huò）落无所容？则夫子犹有蓬之心也夫(fú)！”;;;;;;;;海南黎族原始特有的渡水工具;4.文本解读;惠子和庄子分别是如何对待“大瓠”的？;;;惠子与庄子两人分别讲述的“大瓠无用”和“不龟手之药”，背后蕴含着什么深意？;庄惠之境？;小结;在这个追求经济效益的时代，实用主义不断盛行，人们总会习惯于问：“这有什么用？”于是，有用的宽敞马路取代无用的狭窄胡同，有用的经济书籍取代无用的哲学书刊。人们对“有用”趋之若鹜，却来不及等待“无用之用”。站在今天的角度，我们该如何看待“有用”“无用”的观点？

要重视“无用”的价值，就要破除当前危害最大的急功近利的心态，让传统文化、审美文学还原人的纯真，带给人静谧与美好，成为人们在高速发展时代中的定海神针。;;;本文特色

①用寓言故事和人物形象作为依托

文中刻画了惠子和庄子两个人物形象，对比鲜明；庄子讲述了“不龟手之药”的寓言故事，来反驳惠子认为“五石之瓠”无用的观点，很好地反映了人物的形象特点。

②运用对话描写刻画人物

文中惠子和庄子两人的对话贯串始终，用两人对话的形式为我们展示了一个丰富的故事。;③以小见大，思辨性强

本文借助“五石之瓠”和“不龟手之药”这两则小故事，深刻地阐明了“有用”与“无用”可以相互转化的哲理，具有很强的思辨性，引发人们的思考。;小结

老子以简约的语言阐明道，庄子运用寓言故事把哲学思想寄托在丰富奇特的想象和对话中，留给人想象的空间。

在《逍遥游》中庄子继承发展了老子对