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小学六年级国学经
典诵读教学计划
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小学六年级国学经典诵读教学计划
定安县金鸡岭学校吴泰红
一、指导思想
与经典体同行，与圣贤为友。为深
入实施素质教育，创建良好的校园文化，
营造浓郁的读书氛围。通过背诵经典，
让语言文字在孩子的心中多些感悟，激
发对中国文化浓厚的兴趣，产生潜移默
化的影响。积极开展各项经典诵读活
动，，在实践中增长积累，提高文化道德
素质。
二、教学目标
1、通过“读、诵、议、评”的形式，
使学生增长知识，认识中华文化的丰富
博大，吸收民族文化智慧，吸取人类优
秀文化营养。
2、通过研读，弘扬增育民族精神，
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凝聚情感，增强爱国意识。
3、培养小学生的注意力和记忆力。
4、营造浓厚的阅读氛围，提升语文
水平，增强语文素养。
三、诵读内容
主要熟记国学经典教材中心的诗
歌。
四、活动形式及方法
1、本着“人人是老师，处处是教室”
的观点，使学生的读书热情得到“小老师
的称号。
2、反复诵读，熟读成诵。不需要着
重强调理解诗意，大致知道即可。采取
多种方式的朗读，使学生获得乐趣与成
就感。
3、争取与家长沟通进行亲子阅读，
因为这是最好的诵读方法。家长可以在
家利用10分钟左右进行共读，以便记忆。
五、诵读措施
1、采取多种形式的朗读，确保诵读
活动的质量。
2、利用早操或课前10分钟进行古
2
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诗词的诵读。
3、定期举行各种比赛，如“朗读比
赛”、“诵读比赛”“诗境写诗比赛”“绘画诗
情比赛”等。
定安县,金鸡,中国文化,经典诵读,中
华文化
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