小学一年级上册数学《数一数》优质教案(真题7篇) .pdfVIP

小学一年级上册数学《数一数》优质教案

作为一无名无私奉献的教育工作者，总归要编写教案，教案是教

材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。优秀的教案都具备一些什么特点

呢？以下是小编为大家整理的小学一年级上册数学《数一数》优质教

案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学一年级上册数学《数一数》优质教案篇1

教学内容

人教版一年级上册教材第2页～第5页。

教学目标

1、初步经历从场景图中抽象出数的过程，初步认识按顺序数数的

方法；

2、初步经历运用点子图表示物体个数的过程，初步建立数感和一

一对应的思想；

3、初步学会用数学的眼光观察现实事物，渗透应用意识；

4、在他人的帮助下，初步体会数学的意义与乐趣。

教学重点

初步经历从场景图中抽象出数再用点子图表示数的过程，初步认

识按顺序数数的方式。

教具准备

多媒体课件等

教学过程

一、创设情境，生成问题

谈话：

1、小朋友，今天我们第一次上数学课，请大家想一想，你认为数

学课会学一些什么知识呢？

2、说得真好，今天我们就一起来学习有关数数的知识。

小朋友，你有几个手指头？你们会从1数到10吗？数数看。

3、同桌互相数数。

这节课老师要带我们班小朋友到郊外游玩。

学生闭上眼后再睁开双眼的同时，课件出示郊游情境图：郊游图

二、探索交流，解决问题

1、初步感知

（1）提问：这是什么地方？在郊外，你看见了什么？

分小组交流后集体交流

（2）描述：蓝蓝的天空中有飘荡着朵朵白云，在灿烂的阳光下，

鸟儿展翅飞翔，风筝快乐的飞舞，绿树成荫，小兔子、小青蛙欢快的

歌唱，鲜花怒放，这里的景色可真美啊！

2、数数交流

（1）提问：郊外有好多东西，你能数出它们各有多少个吗

（2）学生先自己数一数，再数给同桌听。

（3）选几名学生做向导，带领其余小朋友按顺序数数。

3、总结方法

（1）展开讨论：怎样数数才能又对又快？

分小组讨论后集体交流

（2）小结并强调：一个一个按顺序数。（从左往右，从上往下等）

4、抢答练习

（1）提问：1个……学生接：1个太阳；2朵……，学生接2朵白

云……

课件演示：从主题场景中逐个抽取10幅片段图

（2）自己看图说图意如：3棵大树……

5、点子图表示数

我们可以用一些最简单的符号表示物体个数，你想用什么表示？

我们就用点子图表示好吗？1个太阳用1个点子表示（演示出现1个点

子）

怎样表示白云的个数？为什么？怎样表示大树、风筝的个数？你

还有什么想法？（让学生充分地说）

探索：什么物体的个数用7个点子表示？8个点子表示的是什么？

怎样表示小鸟的个数？10个点子表示什么？

三、巩固应用，内化提高

1、找朋友

课件出示：

要求：把同样多数目的用直线连接，指名学生边说，教师边用直

线随机连接。

2、练练点子表示数

课件创设情境：练习

[创设学生熟悉的景物情境，学得生动，练得有味]

3、数身边的事物。

教师：教室里有几扇门？几扇窗？几盏灯？每扇窗上有几块玻璃？

你左边这一行有几位同学？你右边这一行有几位同学？……

过渡：小朋友，美丽的校园就是我们的乐园，让我们一起到校园

中去玩吧！（带领学生走出课堂，走进校园）

找找数娃娃

美丽的校园藏着许多数娃娃，你愿意找到它们吗？

找到后与好朋友（包括老师）交流。

四、回顾整理，反思提升

谈话：数学与我们的生活紧紧相连，每一个数学王国的成员都正

眨着智慧的眼睛看着我们，你们想与它们交朋友吗？你打算今后怎样

做？学生自由谈论。

小学一年级上册数学《数一数》优质教案篇2

教学目标：

1、对1—10的认识，以及按顺序数数的方法

2、通过数学活动，初步体会数学的乐趣

3、能够从场景图中揣象出数再用点子图表示数的过程，初步建立

数感以及一一对应的思想