一年级下学期家长会张玉秀.pptVIP

3.学习有进步的：4.日记优秀的：高钰铎高文欣王若宇靳晓阳王庆煜高俊杰宋博刘新羽曹琳璇阴鑫瑞王天瑞孙凯协助老师管理班级尽职尽责的：张一诺申智昊张铭政曹润泽冯志航许紫涵孙留娴翟方可存在的几点问题：上课时部分学生不够专心,经常分神、开小差、讲话、搞小动作也有部分学生不爱动脑筋。写字姿势不正确，歪着身子，趴在课桌上部分学生作业书写马虎，作业上的错题不改正，以及个别学生作业书写太乱。出现不带作业或不写作业的现象。还有不按要求写作业的现象。有些同学认为书面作业更重要，口头作业可以不做，这种想法是错误的。无论书面还是口头作业都要签字。有个别同学学习踏实，但是上课不发言，表现不积极。孩子需注意的安全事项乘车安全及交通安全：上放学路上要注意交通安全，不在马路上打闹。不坐三无车辆。放学回家不要在路上逗留，更不能跟陌生人说话。传染病预防：不吃生冷及三无食品，做好个人卫生。感冒或有事在家要及时跟老师取得联系。居家安全：不私自外出；注意防火防电。防溺水教育：不到水塘边玩耍，更不能偷偷去游泳。好习惯，益终生。培养好习惯，从点滴做起一年级的孩子，认知、分辨能力还处在初级阶段，需要我们老师和家长一起努力。教育孩子，指导孩子，帮助他们在细节中养成良好生活和学习习惯。有了良好的习惯必将会给孩子的学习和生活带来益处。有句话叫好习惯受用终生。培养孩子良好的学习习惯包括严格遵守作息时间的习惯;(2)看书时坐姿端正的习惯;(3)爱想、爱问和认真回答问题的习惯;(4)正确地握笔写字、看书、读书的习惯;(5)爱护书本及学习用品的习惯写的习惯。尽量避免孩子一边写作业，一边吃东西或玩耍，久而久之养成孩子思想不能集中的习惯，一定要注意孩子写字姿势、距离等。听和说的习惯：孩子回家后与孩子聊聊学校里的情况，一来听听孩子在学校发生的事情。二来锻炼孩子的说话能力，为以后写话奠定了基础。培养孩子的自理能力，动手能力。多让孩子做一些简单的家务,让孩子自己的事情自己做。文上的事本学期教学时间短，教学任务重，每课要求认识的字、要求会写的字都增加了.文的作业每天其实都是类似的，1、会读当天课堂里学的拼音或生字，如果是四会的，也就是识字的还要求会写。2、当天所学的生字各写4加2加2。3.预习第二天的内容。根据美国学者研究，即使是100个完全学会的事物，第一天只能记住60%、第2天40%、第三天30%而已。可是往后的记忆减少就很慢了，1个月后大概还能记住20%，为了不将学过的忘记，复习很有必要。当天复习由于记忆犹新，所以学习过的能记住，也可达到学习的成就感、满足感。如果两三天后才复习，由于记忆已经淡薄，所以效率很差，如果完全不复习的话，学过的就渐渐忘记了。低年级如果每天复习，课业一定跟得上，而且会对功课产生自信。50个学生，必定有几个接受能力慢的孩子，而一节课只有30-40分钟，所以就需要家长在家里多对他指点了。果孩子在家里能多读，及时复习巩固，那第二天到学校就能及时到我这里通过检测。这样几次下来，他读书就有劲头了。如果他老是在老师面前读错或者不会写，怎么可能一直很有劲地学习呢？?

细心的家长会发现一年级的重点不仅仅是拼音、字、词，还有句子的练习、阅读和写话的练习。由此看出我们语文的学习是由字－词－句－段－篇，只有打好基础知识才能去阅读、写作。学生的成绩差距往往就是阅读和写作的差距。因此我们从本学期起就准备开始让学生练习写日记。每周一篇。可有的学生不会找素材，抓不住重点，记流水帐，将一天中的事情都记下来，因此，家长的指导尤为重要，因为老师不可能一一指导，请家长们理解。孩子的文章写得出色，是跟孩子的平时的观察、阅读和家长辅导分不开的。03优良：在第一层次基础上，加以大量课外阅读，具备了相当的分析理解能力。02合格：仅仅满足于上课认真听讲，认真完成作业，因为他们只能拿到基础分。01水涨船高的三个层次04优秀：在前两个层次基础上，加上写话和适当的做题训练。需要家长继续配合的方面：接送孩子要准时，早晨7点40到校，进行晨读。严格控制孩子带零花钱，不许带零食。加强与老师的联系，发现孩子有问题，及时和老师联系，尽量与老师沟通。家长对孩子的作业要每天检查，发现问题，请帮助孩子弄懂，督促孩子订正，然后签好字，听写的作业麻烦家长批改，把错误的让孩子改正，再写一行。需要家长继续配合的方面：为了孩子下午有充足的精力学习，一定要让孩子午睡，家长继续配合给签好午休条。（你监督我检查）上助教的同学，家长要与助教老师协商好，配合好老师的工作。夏天给孩子带水，要带白开水，不要带饮料。孩子因事不能到校要及时向老师请假，更换电话号码及时告诉老师。班主